Trabalho colaborativo entre comunidades acadêmicas no marco do MERCOSUL: a investigação sobre estrategias institucionais para o melhoramento da qualidade da Educação Superior, o caso das assessorias pedagógicas universitárias

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Apresenta-se o caso de duas equipes de duas universidades no contexto do Mercosul, a UNISINOS (Brasil) e a UBA (Argentina) que há mais de 20 anos investigam no campo da Pedagogia e a Didática Universitárias, desenvolvendo muitas de suas ações em forma conjunta. Na atualidade abordam a problemática d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Da Cunha, María Isabel, Lucarelli, Elisa Angela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2013
Materias:
Assessorias pedagógicas universitárias
Trabalho acadêmico colaborativo
Redes
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5924
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R10-article-59242019-11-07T00:25:43Z Trabalho colaborativo entre comunidades acadêmicas no marco do MERCOSUL: a investigação sobre estrategias institucionais para o melhoramento da qualidade da Educação Superior, o caso das assessorias pedagógicas universitárias Da Cunha, María Isabel Lucarelli, Elisa Angela Assessorias pedagógicas universitárias Trabalho acadêmico colaborativo Redes Apresenta-se o caso de duas equipes de duas universidades no contexto do Mercosul, a UNISINOS (Brasil) e a UBA (Argentina) que há mais de 20 anos investigam no campo da Pedagogia e a Didática Universitárias, desenvolvendo muitas de suas ações em forma conjunta. Na atualidade abordam a problemática das estrategias institucionais para o melhoramento da qualidade da educação superior como parte das atividades de um Projeto Conjunto Mercosul, que conta com apoio da CAPES (Brasil) e da Secretária de Políticas Universitárias (Argentina). O foco do trabalho refere-se às assessorias pedagógicas universitárias como uma das estratégias institucionais orientadas ao melhoramento da qualidade da educação superior. Cada equipe nacional coordena no seu país a concretização dos estudos particulares sobre o tema em respectivas universidades associadas em rede. No caso da equipe UBA se associa com três universidades nacionais argentinas e uma do Uruguai e no Brasil, além da Unisinos, o Projeto integra mais três Instituições universitárias. Além da investigação específica centrada nas assessorias, interessa analisar o trabalho colaborativo, vivido pelas duas equipes de pesquisa e as estratégias desenvolvidas que permitem sustentar a tarefa em comum. Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2013-11-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5924 Integración y Conocimiento; Vol. 2 (2013): Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN 2347-0658 Integración y Conocimiento; Vol. 2 (2013): Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN 2347-0658 Integración y Conocimiento; v. 2 (2013): Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN 2347-0658 2347-0658 por https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5924/6918 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5924/28085 Derechos de autor 2013 Integración y Conocimiento
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