Fontes de Eficácia e Interesses Profissionais: relações entre pais e filhos

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O presente estudo teve por objetivo investigar as relações entre interesses profissionais de pais e filhos, e entre as fontes de auto-eficácia percebidas pelos filhos, com seus interesses e de seus pais. A amostra foi constituída por 35 estudantes de ensino médio (62,9% do sexo feminino) e um de seu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Porto Noronha, EzequiAna Paula, Matteo Ambiel, Rodolfo Augusto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE) 2008
Materias:
fontes de auto-eficácia
interesses profissionais
testes psicológicos
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/503
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R10-article-503
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spelling I10-R10-article-5032021-04-29T21:08:56Z Fontes de Eficácia e Interesses Profissionais: relações entre pais e filhos Porto Noronha, EzequiAna Paula Matteo Ambiel, Rodolfo Augusto fontes de auto-eficácia interesses profissionais testes psicológicos O presente estudo teve por objetivo investigar as relações entre interesses profissionais de pais e filhos, e entre as fontes de auto-eficácia percebidas pelos filhos, com seus interesses e de seus pais. A amostra foi constituída por 35 estudantes de ensino médio (62,9% do sexo feminino) e um de seus genitores (67,6% eram mães), totalizando 70 sujeitos. Os resultados sugeriram que os interesses de pais e filhos em ciências exatas tiveram uma tendência a se relacionar moderada e significativamente e que a fonte de eficácia persuasão verbal, percebida pelos filhos, mostrou-se relacionada aos interesses dos pais nessa mesma área. Esses achados, que foram discutidos à luz de outros dados científicos encontrados na literatura estrangeira, sugerem uma tendência à transmissão de pais para filhos de padrões de interesses em ciências exatas principalmente por meios verbais. Novas pesquisas são sugeridas, com amostras maiores e com a inclusão de outros construtos. Facultad de Psicología. Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE) 2008-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/503 Revista Evaluar; Vol. 8 Núm. 1 (2008); 32-44 1667-4545 1515-1867 10.35670/1667-4545.v8.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/503/459 Derechos de autor 2008 EzequiAna Paula Porto Noronha, Rodolfo Augusto Matteo Ambiel http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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