Los retos del desarrollo sostenible para las universidades.

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A nivel global nos enfrentamos con el desafío de lograr el desarrollo sustentable. Si bien el tema está en agenda tanto a nivel internacional como local, todavía no hemos logrado un ritmo de mejora sostenido que nos garantice mantener estable para la vida humana el ecosistema terrestre. Las universi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mignaqui, Vera, Lacabana, Miguel
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2017
Materias:	Desarrollo sustentable Universidades Educación Superior
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/18696
Aporte de:	Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R10-article-186962019-10-18T17:11:23Z Los retos del desarrollo sostenible para las universidades. Mignaqui, Vera Lacabana, Miguel Desarrollo sustentable Universidades Educación Superior A nivel global nos enfrentamos con el desafío de lograr el desarrollo sustentable. Si bien el tema está en agenda tanto a nivel internacional como local, todavía no hemos logrado un ritmo de mejora sostenido que nos garantice mantener estable para la vida humana el ecosistema terrestre. Las universidades presentan un papel central en esta adaptación. Son las encargadas de generar los profesionales que deben lidiar, en la actualidad como en el futuro, con este desafío. Pero surgen varias preguntas… ¿están las universidades trabajando en esta dirección? ¿Es suficiente la cobertura que las universidades están haciendo del tema? ¿Existe una brecha entre el interés de los estudiantes en el tema y lo que ofrecen las universidades? Motivados por estas preguntas surge esta investigación. Realizamos encuestas a estudiantes, directivos, y relevamientos en la página de internet de la Universidad Nacional de Quilmes, con foco en las carreras sociales de grado como primer caso de estudio. La investigación nos permitió identificar dos retos para las universidades. Primero, los estudiantes están interesados en la temática y demandan la incorporación de estos temas en la currícula. Segundo, la Universidad está avanzando levemente en torno a la incorporación de la temática del desarrollo sustentable, pero todavía resta mucho por hacer. Si bien queda por relevar varias disciplinas y universidades, estos aprendizajes nos indican la necesidad de adaptar las universidades para satisfacer las demandas de los estudiantes y de los futuros profesionales para lidiar con los desafíos de la sustentabilidad. Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2017-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/18696 Integración y Conocimiento; Vol. 6 No. 2 (2017): Integración y Conocimiento Integración y Conocimiento; Vol. 6 Núm. 2 (2017): Integración y Conocimiento Integración y Conocimiento; v. 6 n. 2 (2017): Integración y Conocimiento 2347-0658 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/18696/19119 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/18696/27632 Derechos de autor 2017 Integración y Conocimiento
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Los retos del desarrollo sostenible para las universidades.

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