¿Cómo Aprendemos Hoy? Análisis de Experiencias en Estudiantes de Tres Niveles Educativos

Mostrar todas las versiones(2)

El siguiente trabajo constituye uno de los componentes del Proyecto de Investigación titulado: “Desarrollo y aprendizaje en los nuevos contextos socioculturales: ¿Cómo se aprende a inicios del siglo XXI?” (Categoría A) desarrollado en el período 2014-2015 en el marco de la Secretaría de Ciencia y Te...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maldonado, Horacio Roque, Olivero, Ezequiel Nicolás, Velazco, Candelaria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2017
Materias:
Aprendizaje
Análisis comparativo
Estudiantes
Contextos socio culturales
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/18638
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares