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| LEADER |
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AR-UNSa-BCEJYS |
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|a AR-UNSa-BCEJYS
|b spa
|c AR-UNSa-BCEJYS
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| 080 |
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|a 371.214
|x Planes de estudios. Programas escolares. Horarios
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| 245 |
1 |
0 |
|a Programar al revés
|p el diseño curricular desde los aprendizajes
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| 020 |
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|a 978-84-277-2594-2
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| 264 |
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1 |
|a Madrid :
|b Narcea
|c 2019
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| 300 |
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|a 108 p.
|c 24 cm.
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| 505 |
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|a 1. El currículo. Perspectivas y niveles. La construcción del currículo del centro educativo – 2. Construir un puente entre el proyecto educativo y el currículo formal desarrollado en las aulas – 3. La programación didáctica, las unidades y sus elementos – 4. La Unidad Didáctica paso a paso -
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| 041 |
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|a spa
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| 942 |
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|c BK
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| 590 |
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|a niveau_biblio:m niveau_hierar:0
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| 100 |
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|a Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://www.biblioeco.unsa.edu.ar/pmb/images/libros/L128144.jpg
|y Imagen de portada
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| 999 |
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|c 4859
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