Modelando el cuidado Modelos y proceso del cuidado enfermero
El Proceso del Cuidado Enfermero/Proceso de Atención de Enfermería, está sostenido por un marco ideológico, filosófico y conceptual, que da cuenta del posicionamiento de la enfermera/o en el escenario de la salud y el cuidado. La percepción y concepción que tiene de persona, ambiente, salud, así com...
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| Formato: | Tesis Libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Remedios De Escalada
Ediciones de la UNLa
2025
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | |a Modelando el cuidado |b Modelos y proceso del cuidado enfermero |c Silvia E. Vilchez; Directora Guadalupe Lugo Galán | ||
| 264 | 3 | 1 | |a Remedios De Escalada |b Ediciones de la UNLa |c 2025 |
| 300 | |a 112 páginas |b tablas, gráficos |c 29 cm. | ||
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| 502 | |b Tesis presentada como requisito final para la obtención del Título de Magister en Metodología de la Investigación Científica de la Universidad Nacional de Lanús. Magister en Metodología de la Investigación Científica |g Jurado: | ||
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| 520 | 3 | |a El Proceso del Cuidado Enfermero/Proceso de Atención de Enfermería, está sostenido por un marco ideológico, filosófico y conceptual, que da cuenta del posicionamiento de la enfermera/o en el escenario de la salud y el cuidado. La percepción y concepción que tiene de persona, ambiente, salud, así como del rol de enfermería respecto de esa situación, expresa un modelo y una teoría disciplinar que remiten a su identidad y competencia en el ámbito de la atención de salud de las personas a su cuidado. Objetivo: Describir la relación entre Proceso del Cuidado y Modelos Disciplinares que desarrollan las enfermeras/o de los servicios de internación de cinco hospitales públicos, de Neuquén capital y de Río Negro: Cipolletti y General Roca. Hipótesis: Existe relación entre el Proceso del Cuidado y los Modelos Disciplinares. Metodología: estudio hipotético deductivo de tipo asociativo y transversal. La muestra estuvo conformada por enfermeras/os y licenciadas/os de los servicios de internación, 43 agentes seleccionados con un muestreo probabilístico. Se aplicó un cuestionario de preguntas abiertas y de opción múltiple, con tres (3) apartados: Datos Sociodemográficos, Organización del Proceso del Cuidado Enfermero, Modelos y Teorías disciplinares. Análisis de los datos: prueba estadística de hipótesis Chi Cuadrado que demostró que no existe asociación significativa entre las variables estudiadas. Resultados: En las etapas del Proceso del Cuidado Enfermero, desarrollan la Valoración en un 49%, Identificación de Necesidades el 21%, Diagnóstico el 9% y el 21% Intervenciones que son competencia del cuidado. La Evaluación no mostró datos sobre el particular. El 60% aplica el modelo de Virginia Henderson y en el Proceso del Cuidado, el componente que destacan en la aplicación del Modelo Disciplinar es la Persona 33%, Enfermera/ría 30%, el componente Salud Enfermedad 28% y el Entorno 9%. En las otras etapas del proceso del Cuidado estos componentes no se consideran. Conclusión: No existe una relación significativa entre el Proceso del Cuidado y los Modelos Disciplinares | |
| 520 | 3 | |a The Nursing Care Process/Nursing Care Process is supported by an ideological, philosophical and conceptual framework, which accounts for the position of the nurse in the health and care scenario. The perception and conception that they have of the person, environment, health, as well as the role of nursing with respect to this situation, expresses a model and a disciplinary theory that refers to their identity and competence in the field of health care of the people in their care. Objective: To describe the relationship between the Care Process and Disciplinary Models developed by nurses in the inpatient services of five public hospitals in Neuquén and Río Negro: Cipolletti and General Roca. Hypothesis: There is a relationship between the Care Process and Disciplinary Models. Methodology: hypothetical deductive study of associative and cross sectional type. The sample was made up of nurses and graduates from the inpatient services, 43 agents selected with a probabilistic sampling. A questionnaire of open and multiple choice questions was applied, with three (3) sections: Sociodemographic Data, Care Process Organization, Disciplinary Models and Theories. Data analysis: statistical test of the Chi square hypothesis that showed that there is no significant association between the variables studied. Results: In the stages of the Nursing Care Process, 49% developed Assessment, 21% Identification of Needs, 9% Diagnosis, and 21% Interventions that are the competence of care. The Assessment did not provide any data on this issue. 60% apply Virginia Henderson's model and in the Care Process, the component that stands out in the application of the Disciplinary Model is the Person 33%, Nurse 30%, the Health Disease component 28% and the Environment 9%. In the other stages of the care process, these components are not considered. Conclusion: There is no significant relationship between the Care Process and the Disciplinary Models | |
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