La educación en el hogar Homeschool, aprender fuera de los límites escolares : trabajo autoetnográfico, el caso de dos niños educados académicamente en el hogar
Investigación cualitativa con enfoque autoetnográfico que analiza si es posible desarrollar aprendizajes académicos en dos niños de educación básica sin asistir a la escuela mediante homeschooling identificando tensiones emocionales contradicciones discursivas en familias educadoras y comparando las...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Chihuahua, México
Centro de Investigación y Docencia
2025
|
| Edición: | Primera edición |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistascientificas.uach.mx/index.php/orexis/article/view/1950/3003 |
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| 505 | 0 | |a Introducción -- Marco teórico sobre educación en el hogar -- Metodología autoetnográfica -- Narrativas y registros de campo |a Resultados sobre aprendizajes académicos -- Tensiones emocionales y sociales -- Comparación con la escolarización formal -- Conclusiones | |
| 520 | |a Investigación cualitativa con enfoque autoetnográfico que analiza si es posible desarrollar aprendizajes académicos en dos niños de educación básica sin asistir a la escuela mediante homeschooling identificando tensiones emocionales contradicciones discursivas en familias educadoras y comparando las experiencias con prácticas de la educación escolarizada | ||
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