The challenges of AI in higher education and institutional responses is there room for competency frameworks

Documento de trabajo elaborado por UNESCO IESALC que examina los desafíos de la inteligencia artificial en la educación superior y las respuestas institucionales en torno a marcos de competencias discutiendo su pertinencia para la enseñanza universitaria y las políticas educativas en la región de Am...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (autor institucional)
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: Paris Caracas UNESCO UNESCO-IESALC 2025
Edición:Primera edición
Materias:
América Latina
Caribe
Inteligencia artificial
Educación superior
Política educativa
Innovación educativa
Acceso en línea:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000394935.locale=en
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Rodolfo Puiggrós de Universidad Nacional de Lanús
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