Liderazgo en la educación liderar por el aprendizaje

Informe de la UNESCO que analiza el liderazgo en la educación a nivel escolar y de sistema explorando funciones, selección condiciones de trabajo, liderazgo compartido y liderazgo político, así como el papel de la equidad alfabetización desarrollo sostenible y financiamiento en los sistemas educativ...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: UNESCO (autor institucional)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: París UNESCO 2025
Edición:Primera edición
Materias:
Acceso en línea:https://doi.org/10.54676/FSEN6400
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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246 3 |a Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2024/5 
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504 |a Incluye anexo 
505 0 |a Capítulo 1: Introducción -- Capítulo 2: Liderazgo escolar funciones impacto y normas -- Capítulo 3: Liderazgo escolar selección formación y condiciones -- Capítulo 4: Liderazgo escolar compartido -- Capítulo 5: Liderazgo a nivel de sistema -- Capítulo 6: Liderazgo político -- Capítulo 7: Introducción Conferencia sobre datos y estadísticas de educación -- Capítulo 8: Educación primaria y secundaria -- Capítulo 9: Educación de la primera infancia -- Capítulo 10: Educación técnica profesional terciaria y adulta -- Capítulo 11: Competencias para el trabajo -- Capítulo 12: Equidad -- Capítulo 13: Alfabetización de jóvenes y adultos -- Capítulo 14: Desarrollo sostenible y ciudadanía mundial -- Capítulo 15: Instalaciones educativas y entornos de aprendizaje -- Capítulo 16: Becas -- Capítulo 17: Profesorado -- Capítulo 18: Finanzas -- Anexo: Cuadros estadísticos cuadros de ayuda glosario acrónimos y abreviaturas referencias 
520 |a Informe de la UNESCO que analiza el liderazgo en la educación a nivel escolar y de sistema explorando funciones, selección condiciones de trabajo, liderazgo compartido y liderazgo político, así como el papel de la equidad alfabetización desarrollo sostenible y financiamiento en los sistemas educativos globales 
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653 1 0 |a Administración de la educación 
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