El derecho al aborto en la formación de grado en Psicología en la Universidad de Buenos Aires del closet académico a una demanda por la vida y el placer
La sanción de la Ley Nº 27.610 de Acceso a la interrupción voluntaria y legal del embarazo en 2020 es un hito para el movimiento feminista argentino. Su implementación requiere la construcción de un escenario simbólico que contenga a los derechos sexuales y reproductivos en general y al aborto en pa...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Remedios de Escalada
UNLa. Maestría en Derechos Humanos
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.18294/rdi.2025.180502 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 242 | 1 | 4 | |a The Right to Abortion in Undergraduate Psychology Education at the University of Buenos Aires |b from the Academic Closet to a Demand for Life and Pleasure |c María Celeste Benetti y Catarineu; Directora: Dra. María Malena Lenta |y eng |
| 245 | 1 | 3 | |a El derecho al aborto en la formación de grado en Psicología en la Universidad de Buenos Aires |b del closet académico a una demanda por la vida y el placer |c María Celeste Benetti y Catarineu; Directora: Dra. María Malena Lenta |
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| 500 | |a Título traducido al inglés mediante inteligencia artificial y posteriormente revisado | ||
| 502 | |b Tesis presentada como requisito final para la obtención del Título de Magister en Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Lanús |g Jurado: Viviana Norman, Daniela Heim, Marcela Bottinelli | ||
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| 520 | 3 | |a La sanción de la Ley Nº 27.610 de Acceso a la interrupción voluntaria y legal del embarazo en 2020 es un hito para el movimiento feminista argentino. Su implementación requiere la construcción de un escenario simbólico que contenga a los derechos sexuales y reproductivos en general y al aborto en particular como parte de la vida cotidiana. La despenalización jurídica tiene que ir acompañada de la despenalización social. La universidad es un territorio privilegiado para construir este escenario a través de la formación de profesionales con enfoque de derechos y perspectiva de género. Esto nos lleva a preguntarnos por el lugar del derecho al aborto en la formación de grado de les profesionales de la salud en la universidad pública. Nuestro supuesto es que son contenidos silenciados. Por ello, esta tesis tuvo como objetivo general analizar el lugar del derecho al aborto en la formación de grado de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Para ello, se desarrolló una investigación exploratoria-descriptiva a partir de un análisis de caso único con metodología mixta. El trabajo de campo incluyó un relevamiento de los programas de 2021 de la Licenciatura, una encuesta a 473 integrantes de la comunidad educativa y 5 entrevistas a informantes clave. El marco conceptual utilizado tiene 4 ejes fundamentales: el aborto es un derecho humano; la universidad es un territorio de construcción de significados; el ejercicio de la psicología es un acto político y el lenguaje es una práctica que construye subjetividad. El principal hallazgo que encontramos es que el lugar del derecho al aborto en la formación en Psicología de la UBA es de tensión: entre el silencio en la currícula formal y el posicionamiento favorable de la comunidad educativa | |
| 520 | 3 | |a The approval of Law N° 27.610 of Access to voluntary and legal interruption of pregnancy in 2020 is a milestone for the feminist movement in Argentina. Its implementation requires to build a symbolic scenario which embraces sexual and reproductive rights, especially the right to abortion, as part of daily life. Legal decriminalization must be accompanied by social decriminalization. University is a privileged territory to build such a scenario by educating professionals with a rights-based approach and gender perspective. This makes us wonder about the place that the right to abortion has in grade careers for health professionals at public universities. We believe this subject is silenced. The general objective of this thesis was to analyze the place that the right to abortion has in the career of Psychology in the Faculty of Psychology of the University of Buenos Aires (UBA). We developed an exploratory and descriptive case study, using both quantitative and qualitative techniques. The field work included the analysis of formal programs in 2021, a survey to 473 members of the educational community and 5 interviews to key informers. Our theoretical framework included 4 main axes: abortion is a human right, university is a territory where social meanings are built, the practice of psychology is a political act and language is a practice that builds subjectivity. The main finding was that the right to abortion in Psychology in the UBA has a place of tension between the silence in the formal curriculum and the favorable support among the educational community | |
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| 856 | 4 | 1 | |u https://doi.org/10.18294/rdi.2025.180502 |y https://doi.org/10.18294/rdi.2025.180502 |
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