|
|
|
|
| LEADER |
01627nam a22004097c 4500 |
| 001 |
179657 |
| 003 |
arresunl |
| 005 |
20240726102250.0 |
| 008 |
240724s2004 ec ao gr 000 0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 179657
|d 179657
|
| 020 |
|
|
|a 9978076115
|
| 035 |
|
|
|a (arresunl)179657
|
| 040 |
|
|
|9 OM
|a arresunl
|b spa
|c arresunl
|e rda
|g JORGE OMAR MACIEL
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ec
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a 372.86
|b K 24
|
| 100 |
1 |
|
|9 48145
|a Katz, Regina
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Crecer jugando
|c Regina Katz
|
| 250 |
|
|
|a Tercera edición
|
| 264 |
3 |
1 |
|a Quito, Ecuador
|b Grupo Santillana
|c 2004
|
| 300 |
|
|
|a 135 páginas
|b ilustraciones, fotografías
|c 21 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Programa de apoyo docente
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía 135 pagina
|
| 505 |
2 |
|
|a Introducción - Expresión corporal: una pedagogía del movimiento - Intentando definir: en el contexto de la expresión corporal - Yo, mi mundo - De lo que me rodea (de lo cercano a lo lejano) - De mi acción hacia el oficio: (el trabajo) - Una experiencia integradora - Síntesis organizativa: del salón de clase al lápiz - Paso a paso
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 12828
|a Enseñanza
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 48147
|a Expresión corporal
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unbist
|9 12845
|a Juegos
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 13801
|a Creatividad
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 36299
|a Imaginación
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 13764
|a Proceso de aprendizaje
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 48148
|a Interés (aprendizaje)
|
| 830 |
|
0 |
|a Programa de apoyo docente
|9 48146
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 00001
|