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| LEADER |
01713nam a2200385 4500 |
| 001 |
178768 |
| 003 |
arresunl |
| 005 |
20230627134810.0 |
| 008 |
200108s2014 ag a r 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 178768
|d 178768
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| 020 |
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|a 9789875383906
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| 035 |
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|a (arresunl)178768
|
| 040 |
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|9 OM
|a arresunl
|b spa
|c arresunl
|e rda
|g JORGE OMAR MACIEL
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| 041 |
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|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a 378.17
|b B 882
|
| 100 |
1 |
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|9 14033
|a Brailovsky, Daniel
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de escritura en la formación
|b la experiencia de enseñar escribiendo
|c Daniel Brailovsky y Ángela Menchón
|
| 264 |
3 |
1 |
|a Buenos Aires
|b Noveduc
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 144 páginas
|b ilustraciones, cuadros
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Colección universidad
|v 5
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| 504 |
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|
|a Bibliografía: 137-141 páginas
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| 505 |
2 |
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|a Prólogo. Las desventuras de la escritura - Introducción. La escritura y el escribir - 1. Contrastes en la experiencia de escribir - 2. Aprender y aprobar: escribir en una cultura escindida - 3. Saber y pensar: más allá de la pedagogía del Señor Miyagui - 4. El lugar de las preguntas en la clase - 5. Estrategias de escritura: once propuestas didácticas - 6. Investigar el escribir
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| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 15294
|a Enseñanza superior
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 12935
|a Escritura
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 40566
|a Redacción técnica
|
| 700 |
1 |
|
|9 46190
|a Menchón, Ángela
|e coautor
|
| 700 |
1 |
|
|a Osella, Bernarda
|9 46191
|e colaboradora
|
| 700 |
1 |
|
|a Stilman, Paula
|9 46192
|e colaboradora
|
| 700 |
1 |
|
|a Moret, Eloisa
|9 46193
|e colaboradora
|
| 700 |
1 |
|
|9 31898
|a Skliar, Carlos
|e prólogo
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| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 00001
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