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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
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| 245 |
0 |
0 |
|a Tecnotecas para la innovación popular argentina
|b reconocimiento, formación y articulación productiva de los saberes tecnosociales de las juventudes
|c Mariano Zukerfeld, Guillermina Yansen, Fernando Peirone, Lucila Dughera, editores
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
3 |
1 |
|a Buenos Aires
|b CIECTI
|c 2022
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| 300 |
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|a 311 páginas
|b ilustraciones
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a computadora
|b c
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a recurso en línea
|b cr
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| 500 |
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|a CDD: 305.235
|
| 505 |
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|a El Programa TIPAR: Tecnotecas para la Innovación Popular Argentina: Libro Blanco. Coordinación nacional del Programa TIPAR -- Orientaciones pedagógicas, socioeducativas y tecnológicas para las tecnotecas del Programa TIPAR / Daniel Daza Prado -- Innovación, juventudes y digitalización: Innovación digital juvenil y popular / Mariano Zukerfeld, Verónica Xhardez, Mariano Fressoli, Celeste De Marco -- Resolución e innovación en las juventudes actuales: Claves de lectura sobre la cultura emergente / Fernando Peirone – Antecedentes y experiencias: Aportes de experiencias internacionales al Programa Tecnotecas para la Innovación Popular Argentina / Viviana Ramallo -- Hacia una innovación pública, abierta y popular / Dardo Ceballos -- Los saberes socialmente productivos: Del análisis pedagógico a las prácticas del trabajo / Roberto Marengo -- Aprendizajes no formales: prácticas y casos: Aprendizaje libre y cooperativo basado en problemas autogenerados: Los grupos informáticos que desarrollan internet comunitaria / Daniel Daza Prado -- Los saberes de las y los trabajadores informáticos: Pistas para el reconocimiento de saberes digitales más allá de la educación formal / Lucila Dughera, Guillermina Yansen, Mariano Zukerfeld -- Estrategias de aprendizaje tecnosocial en jóvenes ingresantes a la educación superior: Los casos de UNIPE, UNPAZ y UNSAM / Fernando Bordignon, Daniel Daza Prado, Carolina Di Próspero, Lucila Dughera, Fernando Peirone -- Espacios, subjetividad y conocimientos: El locus del conocimiento disidente: El ascenso de los hackerspaces, la cultura maker, las tecnotecas y sus desafíos / Alejandro Artopoulos -- Laboratorios ciudadanos: potenciales espacios de innovación social / Fernando Bordignon -- Las tecnoctecas como espacios de experimentación, técnicas y construcción de conocimientos / Pablo Vannini -- Hacedores/as y herramientas digitales: un aporte para el desarrollo de tecnotecas populares / Marcelo Urresti -- Innovar para incluir / Bruno Di Vincenzo -- Géneros y digitalización: La inclusión digital de género en el diseño de políticas educativas públicas / Lila Pagola -- TIPAR: una iniciativa nacional con perspectiva de género / Viviana Ramallo -- Género y tecnologías digitales: una revisión literaria sobre los factores que alejan a las mujeres de las actividades informáticas / Guillermina Yansen.
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| 650 |
1 |
7 |
|2 eet
|9 12828
|a Enseñanza
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| 650 |
1 |
7 |
|2 eet
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|a Innovación pedagógica
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1 |
7 |
|2 unescot
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|a Joven
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| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
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|a Digitalización
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| 651 |
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4 |
|a Argentina
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| 653 |
1 |
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|a TIPAR
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| 653 |
1 |
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1 |
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|a Talleres de formación
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1 |
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|a UNIPE
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1 |
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|a UNPAZ
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| 653 |
1 |
0 |
|a UNSAM
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| 700 |
1 |
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|9 45975
|a Zukerfeld, Mariano,
|d 1976-
|e editor
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| 700 |
1 |
|
|9 45983
|a Yansen, Guillermina
|e editora
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| 700 |
1 |
|
|a Peirone, Fernando,
|d 1963-
|9 45984
|
| 700 |
1 |
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|9 45985
|a Dughera, Lucila
|e editora
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| 710 |
2 |
|
|9 45973
|a Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (Argentina)
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| 710 |
2 |
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|9 45971
|a Centro Interdisciplinario de Estudios en Ciencia, Tecnología e Innovación
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.ciecti.org.ar/wp-content/uploads/2022/12/TIPAR-book_FINAL.pdf
|y Lectura y/o descarga en línea
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| 942 |
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|2 ddc
|c 00001
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