Pensamiento crítico en docentes de la carrera de medicina de la Universidad Nacional del Sur, en un sistema de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante sus significaciones

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arribas, Alberto Fabián
Otros Autores: Ambrosini, Cristina (directora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Enseñanza superior
Higher education
Estudiante universitario
University students
Pensamiento crítico
Critical thinking
Acceso en línea:Descargue documento
DOI: 10.18294/rdi.2022.178192
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Rodolfo Puiggrós de Universidad Nacional de Lanús
Descripción
Descripción Física:116 páginas 29 cm.
DOI:10.18294/rdi.2022.178192

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