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| LEADER |
02079nam a22003857c 4500 |
| 001 |
178160 |
| 003 |
arresunl |
| 005 |
20250618121919.0 |
| 008 |
200108s ag |||||r|||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 950460949X
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| 035 |
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|a (arresunl)178160
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| 040 |
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|9 OM
|a arresunl
|b spa
|c arresunl
|e rda
|g Graciela CARDULLO
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| 041 |
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|
|a spa
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| 044 |
|
|
|a ag
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a 371.144
|b D 316
|
| 100 |
1 |
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|9 44765
|a Maio, Norberto Fabián de
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| 245 |
0 |
3 |
|a La evaluación
|b ¿cómo enfrentar el desafío?
|c Norberto Fabián De Maio, María Sandra Martínez Filomeno, Hildebrando Luque Freire, Hugo Díaz Díaz ; coordinación Gladys Alicia Esperanza ; edición maría del Carmen Caeiro
|
| 264 |
1 |
3 |
|a Buenos Aires
|b Santillana
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a 200 páginas
|b ilustraciones, cuadros, fotografías
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a La bibliografía está al final de algunos capítulos
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| 500 |
|
|
|a Incluye CD
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| 505 |
2 |
|
|a Historia y conceptos de la evaluación - Una práctica sin neutralidad posible - Conceptualización de la evaluación - Propósitos y funciones de la evaluación - Instancias de evaluación - Paradigmas en la evaluación - Formas de evaluación - Paradigma tradicional de la evaluación - Paradigma moderna de la evaluación - Usos y abusos de la evaluación - Herramientas para la evaluación -- Conocimientos a evaluar y condiciones a evaluar y condiciones de la evaluación - Técnicas de evaluación - Instrumentos de evaluación - Derivaciones de la evaluación
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 14356
|a Formación de docentes
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 39655
|a Actualización de los conocimientos
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 38824
|a Curso de formación
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 unescot
|9 39150
|a Enseñanza y formación
|
| 653 |
1 |
0 |
|a Evaluación del aprendizaje
|
| 700 |
1 |
|
|9 44766
|a Martínez Filomeno, María Sandra
|e coautora
|
| 700 |
1 |
|
|9 44767
|a Díaz Díaz, Hugo
|e coautor
|
| 700 |
1 |
|
|9 44768
|a Luque Freire, Hildebrando
|e coautor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 00001
|0 1
|
| 999 |
|
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|c 178160
|d 178160
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