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| LEADER |
01291nam a22003017a 4500 |
| 003 |
arresunl |
| 005 |
20250903175713.0 |
| 008 |
190408e2014 ag a|||g |||| 001 0 spa d |
| 650 |
1 |
7 |
|9 39276
|a Sintaxis
|2 UNESCO
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UNESCO
|9 12935
|a Escritura
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Técnicas de producción
|9 20062
|
| 650 |
1 |
7 |
|9 40567
|a Sistema de escritura
|2 UNESCO
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UNESCO
|9 40566
|a Redacción técnica
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Gramáticas
|9 39274
|
| 999 |
|
|
|c 176015
|d 176015
|
| 020 |
|
|
|a 9789508924544
|
| 040 |
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|c arresunl
|g NICOLAS AGUSTIN BRIGNOLI
|
| 041 |
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|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a 411
|b D 846
|
| 100 |
1 |
|
|9 40565
|a Domecq, Martín
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pensar-escribir-pensar :
|b apunte para facilitar la escritura académica /
|c Martín Domecq.
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| 260 |
3 |
|
|a Buenos Aires :
|b Lugar Editorial,
|c 2014.
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| 300 |
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|
|a 102 p. :
|b il., tablas
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| 490 |
1 |
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|a Salud colectiva. Serie didáctica
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| 505 |
0 |
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|a Palabras introductorias.-- Encarar la escritura como un proceso.-- Leer con objetivos claros.-- Arquería y escritura.-- Recursos para la prerredacción.-- El momento de la redacción: el estilo, la escritura, el párrafo y la oración.-- Corrección y edición.-- Errores frecuentes y recomendaciones finales.
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| 830 |
|
0 |
|9 28269
|a Salud Colectiva. Serie didáctica
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| 942 |
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|2 ddc
|c 00001
|0 2
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