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| LEADER |
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1 |
7 |
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|a Enseñanza
|2 UNESCO
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| 650 |
1 |
7 |
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|a Educación
|2 UNESCO
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UNESCO
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|a Psicología de la educación
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UNESCO
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|a Política educacional
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| 650 |
1 |
4 |
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UNESCO
|9 39257
|a Alfabetización
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| 650 |
1 |
0 |
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|a Tecnología de la información
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| 999 |
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|c 175719
|d 175719
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| 040 |
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|a arresunl
|c arresunl
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|a spa
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| 044 |
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|a ag
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a 370.7
|b P 688 p
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| 110 |
2 |
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|9 15219
|a Universidad Nacional de Luján
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| 245 |
0 |
0 |
|a Polifonías :
|b revista de educación /
|c Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación.
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| 260 |
3 |
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|a Luján :
|b Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación,
|c 2012.
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| 300 |
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|a 157 p. :
|b tablas
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| 500 |
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|a Revista de educación Año 1, nro.1 (sep.-oct.) editado por la Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación.
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| 501 |
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|a El título de la revitas está en línea.
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| 505 |
0 |
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|a Alcances y límites de la mirada psicoeducativa sobre el aprendizaje escolar:algunos giros y perspectivas / Ricardo Baquero.-- Movimientos populares y procesos formativos / Norma Michi, Javier Di Matteo y Diana Vila.-- La "transposicion didáctica" en la enseñanza de la historia: ¿una mision imposible? / Gonzalo de Amézola y Valeria Morras.-- ¿Qué dar a cada quién? Criterios de distribucion de bienes escasos en la escuela secundaria / Pedro Fernando Nuñez.-- Escuela, producción audiovisual y subjetivación en contexto de extrema pobreza urbana. Notas de banalidad cotidiana / Silvia Grinberg.-- Los vínculos de la praxis freudiana con la cultra política emergente en Argentina en 2001 / Paola Rubinsztain.-- "Panorama sobre el área de investigación de las TIC y la educación en las universidades argentinas (1995-2006) / Virginia Ithurburu.-- COMENTARIOS DE LIBROS: Norma Michi (2011) Movimientos campesinos y educación. Estudios sobre el Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra y el Movimiento Campesino de Santiago del Estero" / Natalia Baraldo.-- Lúcia Maria Wanderley Neves (org.) (2009). La nueva pedagogía de la hegemonía. Estrategias del capital para educar el consenso / María Betiana Oreja Cerruti.-- Mónica Insaurralde (coord.) (2011) Ciencias Naturales. Líneas de acción didáctica y perspectivas epistemológicas / Ana Sneider.-- Adriana Migliavacca (2011). La protesta docente en la década de 1990. Experiencias de organización sindical en la Provincia de Buenos Aires / Ivana Muzzolón y Matías Remolgao.
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| 597 |
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|a http://www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar/sites/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar/files/site/POLIFONIAS%20N%C2%B02%20Abril-Mayo%202013.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c 00001
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