La menor inclusión un análisis de la implementación de medidas socio-educativas en el centro de recepción, evaluación y ubicación de menores de Lomas de Zamora

En el presente trabajo damos cuenta del análisis de las medidas socio-educativas que se llevan a cabo en el Centro de Recepción, Evaluación y Ubicación (CREU) de Lomas de Zamora, provincia de Buenos Aires, sus fortalezas y debilidades, y su relación con las doctrinas vigentes durante los siglos XX...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ocampo, Gabriela
Otros Autores: Moyano, Julio (Director)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Remedios de Escalada UNLa. Maestría en Políticas Públicas y Gobierno 2016
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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100 1 |9 39079  |a Ocampo, Gabriela  |u Universidad Nacional de Lanús. Departamento de Planificación y Políticas Públicas  
245 1 3 |a La menor inclusión   |b un análisis de la implementación de medidas socio-educativas en el centro de recepción, evaluación y ubicación de menores de Lomas de Zamora   |c Gabriela Susana Ocampo; director Julio Moyano 
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300 |a 220 páginas  |c 29 cm. 
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502 |b Tesis presentada como requisito final para la obtención del Título de Magister en Políticas Públicas y Gobierno de la Universidad Nacional de Lanús 
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520 |a  En el presente trabajo damos cuenta del análisis de las medidas socio-educativas que se llevan a cabo en el Centro de Recepción, Evaluación y Ubicación (CREU) de Lomas de Zamora, provincia de Buenos Aires, sus fortalezas y debilidades, y su relación con las doctrinas vigentes durante los siglos XX respecto de la minoridad detenida, desde la perspectiva de los actores en contacto directo con los jóvenes que han delinquido. Este estudio se basa en un diseño exploratoriodescriptivo cualitativo, cuyos instrumentos de recolección de datos son, en especial, entrevistas semiestructuradas dirigidas a una muestra estratégica. La conclusión principal a la que se ha arribado plantea una relación directa entre las prácticas al interior de todas las instancias del Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil bonaerense y las antiguas conceptualizaciones tutelares respecto del menor; esta relación es identificada en la dinámica cotidiana de los actores del CREU en las prácticas con los jóvenes, y en la relación con el Sistema que los contiene, sus recursos humanos y materiales, el acceso a la justicia ofrecido al joven, los servicios de educación, salud, alimentación, vestido y otras variables que sesgan su estadía, y la respuesta que el Sistema ofrece ante las necesidades del Centro, sus trabajadores y los jóvenes allí alojados.  
520 |a In the present work we will develop an analysis of the socio-educative measures being implemented at the Reception, Evaluation and Location Center (CREU by its Spanish initials) of the city Lomas de Zamora, province of Buenos Aires, its strengths and weaknesses, and its relation with the XX century doctrines concerning minors in detention, from the perspective of the actors in direct contact with the young who have committed a crime. This study is based on an exploratory-descriptive and qualitative design, whose instruments of collection consist specially on semi structured interviews aimed at a strategic sampling. The main conclusion reached proposes a direct link between the practices within all instances of the Youth Penal Responsibility System of the province of Buenos Aires and the old-fashioned tutelary conceptualizations about the minors; this link is identified in the daily dynamics established by the CREU actors in their practices with the young, and in the relation with their containing System, its human and material resources, the access to justice offered to the young, the services of education, health, alimentation, dress and other variables skewing their detention, and the answer that the System offers to the CREU’s needs and those of its workers and its young.  
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