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| LEADER |
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| 003 |
arresunl |
| 005 |
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| 008 |
171206r1984 ag ||||| |||| 001 0bspa d |
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
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| 650 |
1 |
4 |
|9 12463
|a Pedagogía
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| 650 |
1 |
7 |
|a Teoría de la educación
|9 13097
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Diversidad cultural
|9 18561
|
| 999 |
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|c 174452
|d 174452
|
| 020 |
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|
|a 9506980004
|
| 040 |
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|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
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| 041 |
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|a spa
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| 044 |
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|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.193 4
|b M 134
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a McLaren, Peter
|9 16804
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna :
|b contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizage /
|c Peter McLaren ; traducción de María Corina de Guilisasti, Raquel Lothringer.
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| 260 |
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|
|a Paraná :
|b Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos,
|c [199?].
|
| 300 |
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|
|a 100 p.
|
| 490 |
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0 |
|a Cuadernos. Ciclos y conferencias
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| 504 |
|
|
|a Bibliografía: p. 93-100.
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| 700 |
1 |
0 |
|a de Guilisasti, María Corina
|9 37652
|e tr.
|
| 700 |
1 |
|
|a Lothringer, Raquel
|9 37653
|e tr.
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 00001
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