|
|
|
|
| LEADER |
01685nam a22002777a 4500 |
| 003 |
arresunl |
| 005 |
20210826121728.0 |
| 008 |
170829b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 650 |
1 |
4 |
|9 18059
|a Edición
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 15675
|a Diseño gráfico
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 16328
|a Imágenes
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Libro de texto
|2 unescot
|9 16559
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Educación primaria
|9 13475
|
| 999 |
|
|
|c 174063
|d 174063
|
| 040 |
|
|
|a arresunl
|c arresunl
|g NOELIA SOLEDAD FERNANDEZ
|
| 041 |
|
|
|a sp
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
|
|
|a T 741.642
|b F 928
|
| 100 |
1 |
|
|a Fuchs, Paula
|u Universidad Nacional de Lanús. Departamento de Humanidades y Artes
|9 35935
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El libro escolar:
|b análisis de las estrategias del diseño editorial en libros escolares del segundo ciclo de ciencias naturales (1999 y 2013) /
|c Paula Fuchs.
|
| 260 |
|
|
|a Remedios de Escalada:
|b UNLa. Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual,
|c 2016.
|
| 300 |
|
|
|a 93 p.:
|b il., col.
|
| 501 |
|
|
|a Introducción -- La educación en la Argentina. Antecedentes -- La reforma educacional -- La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria. El libro escolar. Aproximación al concepto -- Estructura y organización de los contenidos -- El libro escolar como herramienta pedagogica -- El diseño editorial. Historia y definixión -- Anatomía de un libro escolar -- La retícula editorial -- Las imágenes y sus funciones -- La importancia de la tipografía -- Usos del color y significados -- La semiótica como instrumento de comunicación -- Análisis del corpus. Editorial Santillana -- Editorial Puerto de Palos -- Editorial Kapelusz-Norma.
|
| 648 |
|
|
|a 1999
|b 2013
|9 12931
|
| 700 |
1 |
|
|a Aleixo, Fernanda
|e tutor
|9 35936
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 00013
|