Perfil profesional del operador de redes informáticas y telecomunicaciones /
La evolución cada vez más vertiginosa de la tecnología en la industria automotriz, hace aparecer a la Formación Profesional basada en el proceso de Desarrollo de Competencias como la herramienta más adecuada para una formación dinámica y adaptable a las necesidades de los tiempos que corren. En est...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Remedios de Escalada :
UNLa. Especialización en Formación Profesional,
2015
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |9 35323 |a Álamo, Alejando |u Universidad Nacional de Lanús. Departamento de Desarrollo Productivo y Tecnológico | |
| 245 | 1 | 0 | |a Perfil profesional del operador de redes informáticas y telecomunicaciones / |c Alejandro S. Alamo; tutor Irma Briasco. |
| 260 | 3 | |a Remedios de Escalada : |b UNLa. Especialización en Formación Profesional, |c 2015 | |
| 300 | |a 30 p. | ||
| 502 | |a Trabajo integrador final presentado como requisito para la obtención del Título de Especialista en Formación Profesional de la Universidad Nacional de Lanús. | ||
| 506 | |2 info:eu-repo/semantics/closedAccess | ||
| 520 | |a La evolución cada vez más vertiginosa de la tecnología en la industria automotriz, hace aparecer a la Formación Profesional basada en el proceso de Desarrollo de Competencias como la herramienta más adecuada para una formación dinámica y adaptable a las necesidades de los tiempos que corren. En este marco la “Evaluación de Competencias” se asume como una parte fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje que permite diagnosticar, medir logros, establecer brechas y necesidades de capacitación para cada uno de los trabajadores de manera individual. Permite además certificar saberes profesionales sin importar dónde se hayan obtenido y orientar al sujeto para mejorar u optimizar su desempeño. Sin embargo, la “Evaluación de Competencias” presenta un desafío en sí mismo, ya que a diferencia de la “Evaluación Tradicional” centrada mayormente en el resultado de una formación en particular, ésta busca evaluar las competencias de cada técnico individualmente de una forma integral, objetiva y estandarizada en su ámbito laboral. Este trabajo muestra la evolución en la implementación del “Sistema de Evaluación de Competencias” a partir de una experiencia de campo en una empresa automotriz. | ||
| 541 | |a Propia | ||
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| 598 | |a Trabajo Integrador Final | ||
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