Programa de capacitación docente continua /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Indeterminado Español |
| Edición: | 2002 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 082 | 0 | 4 | |2 22 |a 370.71 |b A 762 m 2007 |
| 100 | 1 | |a Argumedo, Manuel |9 34775 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Programa de capacitación docente continua / |c Dr. Manuel Argumedo. |
| 246 | 1 | 3 | |a Teoría Crítica y educación ; el curriculum, una reflexión sobre la práctica |
| 250 | |a 2002 | ||
| 264 | 1 | 3 | |a Remedios de Escalada |b UNLA. Secretaría Académica |c 2007 |
| 300 | |a 305 h. en varias foliaciones | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volúmen |b nc | ||
| 500 | 1 | |a Los folios contienen Bibliografía complementaria y Obligatoria | |
| 500 | 1 | |a Con la participación de Norma Merino | |
| 505 | 0 | |a Folio 1: Unidad 1: Teoría Crítica y educación / Apple, Michael W. -- Un proyecto social para el currículo. Perspectivas post-estructurales / Cherryholmes, Glen H. -- Teoría del curriculum: pónganme un ejemplo / Kliebard, herbert M. -- Unidad 2: La ética de la Identidad / Appiah, Kwame Anthony -- La nueva era de las desigualdades / Fitoussi, Jean-Paul y Rosanvallon, Pierre -- Conocimiento, educación superior y sociedad en América Latina (Capítulo 2) / García-Guadilla, Carmen -- Ciudadano económico, ciudadano del Estado, ciudadano del mundo. Ética política en la era de la globalización / Höffe, Otfried -- Identidad y violencia. la ilusión del destino / Kumar Sen, Amartya -- 'Conferencia introductoria'. Conferencia Regional sobre políticas y estrategias para la transformación de la educación superior en América Latina y el Caribe, La Habana, Cuba, 18 al 22 de noviembre de 1996. (Desde el punto 4, ps 22 a 35) / Tünermann Bernheim, Carlos -- Unidad 3: Las disciplinas y la identidad de los académicos / Becher, Tony -- Docente y programa. Lo intitucional y lo didáctico / Díaz Barriga, Ángel -- Universidad y devenir / Escotet, Miguel Ángel -- La educación superior en la Argentina / Fernández Lamarra, Norberto -- Formas de Gobierno en Educación Superior / Levy, Daniel C. -- Unidad 4: Criterios e instrumentos para la revisión del Diseño de Planes de Estudio / Berruezo, Jesús y Follari, Roberto -- Planificación de sistemas educativos / Kaufman, Roger A. -- Necesidad y curriculum organizado en torno a las necesidades del alumno / Kemizar, Paul B. -- Os principios de Tyler / Kliebard, Herbert M. -- The Rise of Professionalism: A Sociological Analysis / Sarfatti Larson, Magali -- Unidad 5: Designing Undergraduate Education / Bergquist, William H.; Gould, Ronald y Miller Greenbarg, Elinor -- Nuevas orientaciones curriculares en un período de transición / Fernández, Zulima -- Significación actual del vocacionalismo / Naeve, Guy -- Propuestas para la inclusión de salidas intermedias o carreras cortas en el curriculum de la Universidad / W. de Camilloni, Alicia R. -- Unidad 6: Crítica de las razones de educar. temas de filosofía de la educación / Cullen, Carlos A. -- Evaluación de la congruencia interna de los planes de estudio / de Alba, Alicia -- Los valores latentes del curriculum centrado en las disciplinas / Popkewitz, Thomas S. -- Unidad 7: Organización, gobierno y evaluación universitaria / Krotsch, Pedro -- Desarrollo sistemático y evaluación de un programa educacional / Lewy, Ariel -- Cambio e innovación en la enseñanza / Morrish, Ivor -- Algunas orientaciones para la evaluación de la Universidad / W. de Camilloni, Alicia R. Folio 2: Unidad 1: El curriculum, una reflexión sobre la práctica (Capítulo 1) / Gimeno Sacristán, J. -- Producto o praxis del curriculum (Capítulos 1, 2 y 4) / Grundy, Shirley -- Investigación y desarrollo del curriculum (Prólogo a la edición española de Gimeno Sacristán y Capítulo 1) / Stenhouse, Lawrence -- Unidad 2: La caída del ángelus novus. Ensayos para una nueva teoría social y una nueva práctica política (capítulo 8) / De Sousa Santos, Boaventura -- Globalización, neoliberalismo y sociedad civil. Algunos desafíos para los movimientos sociales y populares latinoamericanos / Ezcurra, Ana María -- Unidad 3: El rol de la universidad pública en el desarrollo de los paises latinoamericanos / Dagnino, Renato -- La universidad argentina en transición: ¿del Estado al mercado? / Krotsch, Pedro -- Unidad 4: La crisis de las profesiones en la sociedad del conocimiento / Barbero, Jesús Martín -- Universidades y profesiones (Primera parte) / Tenti Fanfani, Emilio y Gómez Campo, Victor Manuel -- Unidad 5: The Undergraduate Curriculum (Capítulos 1, 2 y 5) / Conrad, Clifton F. -- Unidad 6: Los contenidos de la enseñanza. Principios para una reflexión / Bordieu, Pierre y Gros, François -- Unidad 7: La evaluación en la renovación y reforma institucional / Astin, Alexander W. -- Construcción del curriculum y Estado evaluador /de Alba, Alicia -- Investigación y desarrollo del curriculum (Capítulos 8 y 14) / Syenhouse, Lawrence. | |
| 541 | |c Donación | ||
| 541 | |c Donación | ||
| 650 | 1 | 7 | |a Educación |2 SOCIABLES |9 10160 |
| 650 | 1 | 7 | |a Formación profesional |2 SOCIABLES |9 12820 |
| 650 | 1 | 7 | |a Perfeccionamiento |2 SOCIABLES |9 36184 |
| 653 | 2 | |a PROCADO | |
| 653 | 2 | |a UNLA | |
| 700 | 1 | |a Merino, Norma | |
| 942 | |c 00006 |2 ddc | ||
| 942 | |c 00006 |2 ddc | ||
| 942 | |c 00006 |2 ddc | ||