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| LEADER |
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| 001 |
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| 008 |
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| 999 |
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|c 170029
|d 170029
|
| 020 |
|
|
|a 9789871987030
|q volumen 1
|
| 020 |
|
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|a 9789871987429
|q volumen 2
|
| 020 |
|
|
|a 9789871987771
|q volumen 3
|
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|
|
|a 9789874937049
|q volumen 4
|
| 035 |
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|
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|
| 040 |
|
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|c arresunl
|a arresunl
|9 SD
|b spa
|e rda
|g NICOLAS AGUSTIN BRIGNOLI
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
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|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 686.07
|b E 65
|2 22
|
| 245 |
0 |
3 |
|a La enseñanza del diseño y la comunicación visual en la Universidad Nacional de Lanús
|c Gustavo Pedroza y otros
|
| 264 |
3 |
1 |
|a Remedios de Escalada
|b Ediciones de la UNLa
|c 2013
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| 300 |
|
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|a 4 volumenes
|b ilustraciones, fotografías
|c 29 cm.
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Comunicación Visual
|
| 500 |
|
|
|a El volumen 2 fue editado en el año 2015
|
| 500 |
|
|
|a El volumen 3 fue editado en el año 2016
|
| 500 |
|
|
|a El volumen 4 fue editado en el año 2018
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| 505 |
0 |
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|a v 1: Racionalidad e intuición -- Praxeología y teoría de los campos sociales -- Antecedentes pedagógicos significativos -- Metodología de la investigación en el campo del diseño y la comunicación visual -- Apuntes para pensar una historia del diseño -- La experiencia del arte -- La enseñanza de la semiología en el diseño gráfico -- ¿Por qué es bueno investigar al hacer un trabajo final integrador? -- Pienso luego diseño -- Los sistemas de representación ante la cultura digital -- A propósito de las clases en la catedra Video -- Trabajo de taller -- Plan de estudios -- Nomina de profesores y docentes -- Investigaciones y publicaciones -- Notas sobre los autores -- Bibliografía complementaria -- Créditos.
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| 505 |
0 |
|
|a v 2: Un nuevo plan de estudios -- Simetría y proyecto -- Comunicación y estética -- El ícono desnudo -- La visual en el texto académico -- Arte: imagen y comunicación -- La semiótica, estrategia pedagógica para el análisis organizacional -- Estudio de caso y noción de sistema en la comunicación visual -- La perspectiva socio-cultural en la enseñanza de la historia --Retorica tipográfica: cuando la tipografía se expresa -- La entrevista en el marco de las disciplinas proyectuales -- Diseño gráfico y medios audiovisuales -- Trabajo de taller -- Plan de estudios -- Nomina de profesores y docentes -- Investigaciones y publicaciones -- Notas sobre los autores -- Bibliografía complementaria -- Créditos.
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| 505 |
0 |
|
|a v 3: Prólogo / Gustavo Pedroza -- Dos perspectivas sobre deconstrucción y diseño / Nicolás Pinkus --El límite de la comunicación / Carlos Carpinteros -- Adorno, o ¿por qué Frankfurt en diseño y comunicación visual? / Mariano Wiszniacki -- Umberto Eco / Gustavo López -- Roland Barthes: de lo obvio a lo oculto / Alejandra Ojeda -- Sobre la fotografía: un texto inaugural / Lena Szankay -- Paul Klee y su obra, el caos estructurado / Carlos Bissolino -- Una aproximación al universo de Antoni Gaudí -- Trabajos de taller -- Una idea del diseño. Entrevista / Sergio Rybak -- Serie de comunicación visual -- Profesores y docentes -- Nota de los autores -- Créditos.
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| 505 |
0 |
|
|a v 4: Introducción / Gustavo Pedroza -- Las batallas de A. M. Cassandre / Carlos Carpintero -- Lo lúdico como estrategia de diseño / Nicolás Pinkus -- Kandinsky; Wassily / Julio Moyano -- Kurt Schwitters y la obra inacabada / Carlos Bissolino -- Edward Johnston / Diana Corvalán -- La experiencia de mirar / Gustavo López -- El buscador de signos. Adrián Frutiger / Marcelo Wischñevsky -- Lászlo Moholy-Nagy y Lucía Schultz / Lena Szankay -- Otl Aicher / Alejandra Ojeda -- Peter Behrens, el ojo moderno / Enrique Rovira -- Trabajos de taller -- Plan de estudios -- Conferencistas invitados -- Profesores y docentes -- Serie Comunicación Visual -- Notas sobre los autores -- Créditos.
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| 541 |
|
|
|c Propia
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 38995
|a Gaudí, Antoni,
|d 1852-1926
|
| 600 |
1 |
0 |
|a Barthes, Roland,
|e 1915-1980
|9 8110
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 1649
|a Eco, Umberto
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 15560
|a Klee, Paul
|d 1879-1940
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 39875
|a Cassandre, A. M.,
|d 1901-1968
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 29716
|a Kandinsky, Vasili
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 39876
|a Schwitters, Kurt,
|d 1887-1948
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 39877
|a Johnston, Edward,
|d 1872-1944
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 22613
|a Frutiger, Adrian,
|d 1928-2015
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 16532
|a Moholy-Nagy, László,
|d 1895-1946
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 39878
|a Schultz, Lucía
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 15595
|a Aicher, Otl
|
| 600 |
1 |
4 |
|9 39879
|a Behrens, Peter,
|d 1868-1940
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12828
|a Enseñanza
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10504
|a Arte
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12463
|a Pedagogía
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 13365
|a Semiótica
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 14516
|a Diseño y comunicación visual
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Comunicación
|2 unescot
|9 12412
|
| 651 |
1 |
4 |
|9 12663
|a Buenos Aires (Provincia)
|
| 651 |
1 |
4 |
|9 36647
|a Argentina
|
| 651 |
|
0 |
|a Lanús (Provincia de Buenos Aires)
|9 38684
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Pedroza, Gustavo
|9 15249
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Pinkus, Nicolás
|9 37773
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Carpintero, Carlos
|9 15251
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Moyano, Julio
|9 15252
|
| 700 |
1 |
2 |
|a López, Gustavo
|9 15253
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bissolino, Carlos
|9 15254
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Ojeda, Alejandra
|9 15255
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Aversa, Tomás
|9 15256
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Sagesse, María
|9 15257
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Monti, Germán
|9 15258
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Corvalán, Diana
|9 39881
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Wischñevsky, Marcelo
|9 39882
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Szankay, Lena
|9 39885
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Robira, Enrique
|9 39886
|
| 830 |
0 |
|
|a Comunicación Visual
|9 22678
|
| 942 |
|
|
|c 00001
|2 ddc
|0 9
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