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| LEADER |
01555nam a2200301Ia 4500 |
| 003 |
12532 |
| 005 |
20210527093040.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 36212
|a Política educacional
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| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
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| 650 |
1 |
4 |
|a INSTITUCIONES EDUCATIVAS
|9 14116
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Educación pública
|9 12306
|
| 999 |
|
|
|c 167997
|d 167997
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
|
| 041 |
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|
|a spa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 379.2
|b H 54
|
| 100 |
1 |
|
|a Hillert, Flora M.
|9 29412
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Políticas curriculares :
|b sujetos sociales y conocimiento escolar en los vaivenes de lo público y lo privado /
|c Flora M. Hillert.
|
| 260 |
3 |
|
|a Buenos Aires :
|b Colihue,
|c 2011
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| 300 |
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|
|a 264 p.:
|b tablas
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| 490 |
1 |
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|a Alternativa Pedagógica
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| 500 |
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|a Incluye citas y notas a pie de página
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| 505 |
0 |
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|a Primera parte: El estudio de lo público en educación -- Los debates políticos y educacionales de los 90 -- Teorías en cuestión -- Las políticas curriculares de los 90: de la teoría social a la clave pedagógica -- Segunda parte: Primera cantera: el proceso de elaboración de los CBC en jurisdicción nacional -- Segunda cantera: sujetos sociales y currículum real en las instituciones educativas -- Tercera cantera: experiencias locales de construcción del espacio público en educación -- Algunas conclusiones -- Anexo I: Sujetos de la determinación social del cirrículum -- Bibliografía.
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| 541 |
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|
|c Compra
|
| 830 |
|
0 |
|a Alternativa Pedagógica
|9 29413
|
| 942 |
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|c 00001
|2 ddc
|0 1
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