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| LEADER |
01902nam a2200313Ia 4500 |
| 003 |
12411 |
| 005 |
20210903123901.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 655 |
1 |
4 |
|9 38493
|a Conferencia
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| 651 |
1 |
4 |
|9 36647
|a Argentina
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| 999 |
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|c 167916
|d 167916
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| 040 |
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|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
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| 041 |
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|a spa
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| 041 |
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|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
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| 082 |
0 |
4 |
|a 028.1
|b C 658
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| 111 |
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|n (6° y 7°:
|9 33651
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| 111 |
2 |
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|a Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro
|d 2003-2004:
|9 33652
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| 245 |
1 |
0 |
|a Congreso de promoción de la lectura y el libro 2003-2004 :
|b conferencias, ponencias, conclusiones y recomendaciones
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
3 |
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|a Buenos Aires :
|b Fundación El Libro, : OEI, : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación,
|c 2005
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| 300 |
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|a 254 p.
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| 500 |
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|a Incluye cita y nota a pie de página
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| 505 |
0 |
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|a Conferencias: Roger Chartier - Director de Estudios Sociales, École des Hautes Études, Francia -- Dra. Paula Carlino-Conicet -- Prof. María Celia Agudo de Córsico-Universidad Nacional de Mar del Plata -- Ponencias. Conceptos esenciales -- Estrategias para formar lectores de literatura -- El libro y la promoción de la lectura para el aprendizaje -- Experiencias intensivas en el aprendizaje de lectura y escritura -- La lectura en los medios electrónicos y las relaciones entre el diseño del texto y su influencia en la formación del pensamiento -- Las políticas culturales y la promoción de la lectura en países y regiones -- Contexto cultural en el que se desarrollan y función social de la lectura -- La lectura y la escritura de los textos científicos y en la educación superior y a distancia -- Conclusiones, estrategias y recomendaciones.
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| 541 |
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|c Donación
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| 650 |
1 |
7 |
|a Promoción cultural
|9 27716
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| 650 |
1 |
0 |
|a Lectura
|9 14806
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Libros
|9 15518
|
| 942 |
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|c 00001
|2 ddc
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