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| LEADER |
01647nam a2200325Ia 4500 |
| 003 |
12611 |
| 005 |
20250425174745.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 12820
|a Formación profesional
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 13220
|a Identidad cultural
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12828
|a Enseñanza
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12889
|a Identidad
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Proyecto de investigación
|9 14277
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 999 |
|
|
|c 166599
|d 166599
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g MARIA ANGELICA SAAVEDRA
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.1
|b F 812 c
|
| 100 |
1 |
|
|a Freire, Paulo
|9 7762
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cartas a quien pretende enseñar /
|c Paulo Freire.
|
| 250 |
|
|
|a 2a ed. rev. y corr.
|
| 260 |
3 |
|
|a Buenos Aires :
|b Siglo Veintiuno editores,
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a XVIII, 151 p.
|
| 490 |
1 |
|
|a Biblioteca Clasica de Siglo Veintiuno
|
| 505 |
0 |
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|a Maestra-tía: la trampa -- Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra -- No permita que el miedo a la dificultad lo paralice -- Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad -- De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas -- Pirmer día de clase -- De las relaciones entre la educadora y los educandos -- De hablarle al educando a hablarle a él y con él; el oír al educando a ser oído por él -- Identidad cultural y educación -- Contexto concreto-contexto teórico -- Una vez más, la cuestión de la disciplina -- Saber y crecer-todo que ver.
|
| 541 |
0 |
|
|a Proyecto de investigación 33A154
|c Compra
|
| 830 |
|
0 |
|a Biblioteca Clasica de Siglo Veintiuno
|9 17258
|
| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
|0 6
|