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| LEADER |
01228nam a2200325Ia 4500 |
| 003 |
13200 |
| 005 |
20250522111138.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 12314
|a Dictadura
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 563
|a Trabajo
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12302
|a Democracia
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Generaciones
|9 16324
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Internet
|9 11581
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Joven
|9 34993
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Tecnología
|2 unescot
|9 38754
|
| 999 |
|
|
|c 166149
|d 166149
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g GABRIEL MIRANDA
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 303.483
|b C 954
|
| 100 |
1 |
|
|a Cuesta, Martín
|9 28877
|
| 245 |
1 |
0 |
|a El impacto de la generación y en las organizaciones :
|b claves y desafíos de una nueva época /
|c Martín Cuesta.
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 260 |
3 |
|
|a Buenos Aires :
|b EDICON,
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 164 p.:
|b il., tablas, gráficos
|
| 505 |
0 |
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|a Entender a ka generación Y -- ¿Por qué son como son? Los eventos significativos generacionales (ESG) -- La tecnología y los Gen Y: nacer con internet en casa -- ¿Trabajar? El trabajo desde la perspectiva de la generación Y -- Claves de gestión para la Gen Y -- Conclusiones -- Bibliografía.
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| 541 |
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|
|c Canje
|
| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
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