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| LEADER |
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| 003 |
10543 |
| 005 |
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| 008 |
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| 650 |
1 |
4 |
|9 13571
|a Educación superior
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| 650 |
1 |
4 |
|9 546
|a Filosofía
|
| 650 |
1 |
4 |
|a PICTOS
|9 13835
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Universidad
|9 12500
|
| 651 |
1 |
4 |
|9 13083
|a Europa
|
| 651 |
1 |
4 |
|9 36647
|a Argentina
|
| 651 |
1 |
4 |
|a COLOMBIA
|9 10445
|
| 651 |
1 |
4 |
|a CHILE
|9 12690
|
| 999 |
|
|
|c 164281
|d 164281
|
| 040 |
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|c arresunl
|a arresunl
|
| 041 |
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|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b F 478
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Filosofías de la universidad y conflicto de racionalidades /
|c Francisco Naishtat, Ana María García Raggio, Susana Villavicencio, compiladores.
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| 260 |
3 |
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|a Buenos Aires :
|b Colihue,
|c 2001
|
| 300 |
|
|
|a 238 p.
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| 490 |
1 |
|
|a Universidad
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| 505 |
0 |
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|a Introducción – Parte I. Racionalidades en conflicto – La universidad hoy: crisis de “es buena idea” / Francisco Naishat, Ana María García Raggio y Susana Villavicencio – Filosofía política y universidad: una aproximación / Jorge E. Dotti – El intelecto posible y la universidad / Stéphane Douailler – Universidad: saber crítico, producción, actualidad / Willy Thayer – La tradición crítica argentina frente al pensamiento como cálculo / Horacio González -- ¿Produce la universidad un saber crítico? De la crítica de la Academia a la crítica en la Academia / Alexandra Theodoropoulou – Parte II. Crisis de la universidad y políticas universitarias – Las universidades públicas en conflicto / Michéle Gendreau – Massaloux – El sentido de la universidad pública / Juan Carlos Portantiero – La universidad publica, hoy / Alicia R. W. de Camilloni – Voluntarismo y decisión comunicativa: la reforma académica en la Universidad Nacional de Colombia / Bernardo Correa López – Educación, universidad y política en Chile / Carlos Ruiz Schneider – La dilución de las nociones de misión e idea de la universidad moderna: el papel de las demandas o finalidades asignadas / Pedro Krotsch – El “saber” y las “destrezas”. Perfil de los graduados universitarios / Perla Aronson – Fundamentos de la universidad en una era sin fundamentos /Augusto Pérez Lindo – Parte III. Tradiciones y modelos en perspectiva – Universidad hoy: consideraciones breves para un estado de la cuestión / Tomás Tóth – El estado y la universidad: de una orilla a otra del Atlántico / Susana Villavicencio y Patrice Vermeren – Filosofía y universidad / Arturo Roig – Universidad europea y modernidad democrática / Tomás Tóth – Filosofías de la reforma de la universidad / Edgardo Castro – Anversos y reversos de la universidad / Cecilia Sánchez – Un legado trunco / Emilio de Ipola.
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| 541 |
0 |
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|a PICTOS
|c Compra
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| 700 |
1 |
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|a González, Horacio
|9 250
|
| 700 |
1 |
|
|a Portantiero, Juan Carlos
|9 144
|
| 700 |
1 |
|
|a Pérez Lindo, Augusto
|9 14786
|
| 700 |
1 |
|
|a Krotsch, Carlos Pedro
|9 14787
|
| 700 |
1 |
|
|a Naishat, Francisco S.
|e comp.
|9 14788
|
| 700 |
1 |
|
|a García Raggio, Ana María
|e comp.
|9 14789
|
| 700 |
1 |
|
|a Villavicencio, Susana
|e comp.
|9 14790
|
| 830 |
|
0 |
|a Universidad
|9 9729
|
| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
|0 2
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