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| LEADER |
03520nam a2200409Ia 4500 |
| 003 |
16157 |
| 005 |
20250319145446.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
7 |
|a Tecnología educativa
|9 15918
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12828
|a Enseñanza
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Método de enseñanza
|9 16642
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 14356
|a Formación de docentes
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 27754
|a Material didáctico
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Didáctica
|9 13479
|
| 999 |
|
|
|c 163779
|d 163779
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g GABRIEL MIRANDA
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.710 7
|b D 692
|
| 111 |
|
|
|n (2 :
|9 16749
|
| 111 |
2 |
|
|a Jornadas Nacionales de Didácticas Específicas
|d 2006 sep. 21-22-23 )
|9 34016
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Las didácticas específicas y la formación del docente como profesional /
|c Patricia Moglia y Carolina Cuesta, compiladoras.
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 260 |
3 |
|
|a San Martín :
|b UNSAM,
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 173 p.
|
| 490 |
1 |
|
|a Cuadernos del CEDE
|
| 500 |
|
|
|a Ponencias presentadas en las Segundas Jornadas Nacionales de Didácticas Específicas llevadas a cabo los días 21, 22 y 23 de septiembre de 2006 en la Universidad Nacional de San Martín, organizadas por Centro de Estudios en Didácticas Específicas.
|
| 505 |
0 |
|
|a Prólogo / Gema Fioriti -- Reflexiones en torno a las relaciones entre la Matemática y la Didáctica de la Matemática / Carmen Sessa -- La Didáctica de la Literatura: zona de frontera entre la reflexión y el hacer / María Dolores Duarte y María Elena Almada -- La formación docente en Física y la Didáctica Especial / Jorge Rubinstein -- Medios informáticos en la educación: déficits en la formación docente / Diego Levis -- El profesor en letras: lecturas personales y posición docente / Silvia Seoane y Sergio Frugoni -- Las tecnologías informáticas y los procesos de aprendizaje / Herminia Azinian -- La formación continua como espacio de producción del conocimiento / Tania María Figueiredo Braga García -- Capacitación docente en Matemática: algunas aproximaciones / Horacio Itzcovich -- Constitución, identidad y legitimidad de la Didáctica de la Matemática / Gema Inés Fioriti -- Un examen del estatuto epistemológico de la Didáctica de las Ciencias desde el concepto de modelo / Alejandro Drewes -- Constitución, identidad y legitimidad de la Didáctica de la Informática / Rosa Cicala -- Didáctica de la Historia como campo de investigación en Brasil: algunas contribuciones / María Auxiliadora M. dos Santos Schmidt -- Constitución, identidad y legitimidad de los campos de las Didácticas Específicas: la Didáctica de la Lengua y la Literatura / Gustavo Bombini -- La constitución del campo de la Enseñanza de la Filosofía / Laura Agratti -- Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía / Raquel Gurevich -- La didáctica de la Geografía y las Ciencias Sociales frente al avance de la economía política de la incertidumbre / Ornar Tobío -- La Informática en la escuela media: una situación paradójica / José Chelquer -- El estudiante activo en la clase de lengua extranjera / Gabriela Leighton -- Los verbos frasales / Aldo Ornar Blanco -- Epílogo: Las didácticas específicas en la formación del docente como profesional / Patricia Moglia.
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| 541 |
|
|
|c Canje
|
| 653 |
2 |
|
|a CEDE
|
| 655 |
1 |
4 |
|9 38493
|a Conferencia
|
| 700 |
1 |
|
|a Moglia, Patricia
|9 32992
|
| 700 |
1 |
|
|a Cuesta, Carolina
|9 34017
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad Nacional de San Martín
|9 29278
|
| 830 |
|
0 |
|a Cuadernos del CEDE
|9 32993
|
| 942 |
|
|
|c 00001
|2 ddc
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