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| LEADER |
01886nam a2200289Ia 4500 |
| 003 |
10786 |
| 005 |
20210729193749.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 13758
|a Sociología de la educación
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| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
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| 650 |
1 |
0 |
|a Abandono de estudios
|9 41946
|
| 650 |
1 |
4 |
|a FRACASO ESCOLAR
|9 13763
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Educación secundaria
|9 13837
|
| 651 |
1 |
4 |
|9 36647
|a Argentina
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| 999 |
|
|
|c 162989
|d 162989
|
| 040 |
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|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
|
| 041 |
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|
|a spa
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| 044 |
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|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.19
|b A 118
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| 245 |
1 |
0 |
|a Abandono escolar y políticas de inclusión en la educación secundaria /
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| 260 |
3 |
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|a Buenos Aires :
|b Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo,
|c c2009
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| 300 |
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|a 214 p.:
|b gráfico, mapas col.
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| 500 |
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|a Incluye abreviaturas utilizadas, bibliografía, documentación y anexos
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| 505 |
0 |
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|a Primera parte: Estudio cualitativo de los programas según las perspectiva de directivos y docentes de educación secundaria -- La escuela secundaria y el abandono escolar como problema -- Modelo organizacional -- Los programas de reducción del abandono: estrategias de aplicación y de articulación -- Concepciones de directivos y docentes sobre abandono -- Segunda parte: Hacia una geografía del abandono escolar durante el año lectivo en los establecimientos educativos que brindan educación secundaria en Argentina -- La oferta de educación secundaria en Argentina -- El abandono escolar en la escuela secundaria -- Las escuelas secundarias en función de su nivel de abandono escolar -- Incidencia de atributos institucionales en el nivel de abandono escolar. Análisis de regresión lineal múltiple -- Consideraciones finales -- Tercera parte: Recomendaciones y criterios de política.
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| 541 |
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|c Canje
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| 710 |
2 |
|
|a Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
|9 2389
|
| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
|0 1
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