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| LEADER |
01299nam a2200325Ia 4500 |
| 003 |
10758 |
| 005 |
20210716192818.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 651 |
1 |
4 |
|9 10940
|a América Latina
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| 650 |
1 |
4 |
|9 10172
|a Historia
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 24623
|a Analfabetismo
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Reforma educativa
|9 14117
|
| 999 |
|
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|c 162969
|d 162969
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
|
| 041 |
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|a spa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a mx
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 379
|b H 75
|
| 100 |
1 |
|
|a Hopenhayn , Martín
|9 24690
|
| 245 |
1 |
0 |
|a El gran eslabón :
|b educación y desarrollo en el umbral del siglo XXI /
|c Martín Hopenhayn ; Ernesto Ottone.
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| 250 |
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|
|a 1a ed.
|
| 260 |
3 |
|
|a México, D.F.
|b Fondo de Cultura Económica,
|c 2000
|
| 300 |
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|a 138 p.:
|b tablas
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| 490 |
1 |
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|a Popular;
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| 505 |
0 |
|
|a Nuevos órdenes y nuevas incertidumbres -- La nueva centralidad de la educación -- La hora de las reformas educativas -- La educación, eslabón de la equidad, la competitividad y la ciudadanía -- Formando en códigos de modernidad -- El consenso educativo y la situación docente -- El otro eslabón de la educación: entre la racionalidad funcional y el sujeto.
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| 541 |
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|
|c Compra
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| 700 |
1 |
|
|a Ottone, Ernesto
|9 24691
|
| 830 |
|
0 |
|a Popular;
|9 134
|
| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
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