|
|
|
|
| LEADER |
01590nam a2200349Ia 4500 |
| 003 |
16012 |
| 005 |
20241127171005.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 13925
|a Psicología de la educación
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Programa de enseñanza
|9 38821
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12796
|a Aprendizaje
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Inteligencia
|9 17272
|
| 999 |
|
|
|c 162786
|d 162786
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g NICOLÁS AGUSTÍN BRIGNOLI
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a sp
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.152 3
|b P 416
|
| 100 |
1 |
|
|a Perkins, David
|9 30085
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La escuela inteligente :
|b del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente /
|c David Perkins.
|
| 246 |
3 |
1 |
|a Smart schools. From training memories to educating minds
|
| 250 |
|
|
|a 3ra reimp.
|
| 260 |
3 |
|
|a Barcelona :
|b Gedisa,
|c 2003
|
| 300 |
|
|
|a 262 p.
|
| 490 |
1 |
|
|a Biblioteca de Educación. Debate Socioeducativo ;
|
| 505 |
0 |
|
|a La escuela inteligente – Las campanas de alarma – La enseñanza y el aprendizaje: la Teoría Uno y más allá de la Teoría Uno – El contenido: hacia una pedagogía de la comprensión – El currículum: la creación del metacurrículum – Las aulas: el papel de la inteligencia repartida – Motivación: la economía cognitiva de la ecuación – Jardines de la victoria para revitalizar la ecuación – El desafío de un cambio en gran escala.
|
| 541 |
|
|
|c Compra
|
| 653 |
1 |
0 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 653 |
1 |
0 |
|a REFORMA DE LA EDUCACION
|
| 830 |
|
0 |
|a Biblioteca de Educación. Debate Socioeducativo ;
|9 30086
|
| 942 |
|
|
|c 00001
|2 ddc
|0 6
|