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| LEADER |
03135nam a2200385Ia 4500 |
| 003 |
15992 |
| 005 |
20210922170556.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 13571
|a Educación superior
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| 650 |
1 |
4 |
|9 14601
|a Investigación educativa
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| 650 |
1 |
4 |
|9 15294
|a Enseñanza superior
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| 650 |
1 |
7 |
|a Política de la educación
|9 27618
|
| 999 |
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|c 162762
|d 162762
|
| 040 |
|
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|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
|
| 041 |
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|a spa
|
| 041 |
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|
|a spa
|
| 044 |
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|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 378.007
|b D 528
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dependencia académica y profesionalización en el Sur :
|b perspectivas desde la periferia /
|c Coordinadoras: Fernanda Beigel, Hanan Sabea.
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
3 |
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|a Mendoza :
|b EDIUNC,
|c 2014
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| 300 |
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|a 213 p. :
|b gráficos, mapas, tablas
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| 490 |
1 |
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|a Encuentros
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| 505 |
0 |
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|a SEPHIS y la crítica a la dependencia académica en el mundo actual / Claudio Pinheiro y Eloísa Martín -- La dependencia académica: el desafío intelectual / Syed Farid Alatas -- Componentes culturales de la ciencia social en la era global / Hebe Vessuri -- La problemática de lo autóctono y la autoctonía: experiencias del Sur asiático y de África // Sujata Patel -- Clases medias y redes panamericanas. Un proyecto de construcción de una clase para el cambio social / Diego Ezequiel Pereyra -- Sin expertos no hay desarrollo: la cooperación internacional y la formación de administradores públicos y cientistas políticos en Chile / Anabella Abarzúa Cutroni y Natalia Rizzo -- La inserción profesional como espacio de legitimación del sociólogo. Apuntes sobre el caso chileno / Nicolás Gómez Núñez --Interrogaciones desde la movilidad estudiantil, la internacionalización de los grupos científicos y la fuga de cerebros / Sylvie Didou Aupetit -- Formas alternas a las agendas hegemónicas y eurocéntricas de investigación socioambiental. Una experiencia a partir del caso zapatista / Adriana Gómez Bonilla -- El préstamo BID-Conicet: un caso de dependencia financiera en la política científica de la dictadura militar argentina (1976-1983) / Víctor Algañaraz y Fabiana Bekerman -- La dependencia y las publicaciones académicas de los cientistas sociales de una selección de universidades de Nigeria / Ayokunle Olumuyiwa Omobowale -- ¿Ciudadano del mundo o productor local de conocimiento útil? Esa es la cuestión / Pablo Kreimer -- La educación comparada en clave emancipatoria. Una disciplina formativa para investigar y gestionar en América Latina / Marcela Mollis -- Los efectos de los programas de ajuste estructural en las políticas de financiación de las instituciones de educación superior en Kenia / Susan Mbula Kilonzo -- La expansión de la enseñanza superior en Brasil y sus principales desafíos / Márcia Lima.
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| 541 |
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|c Donación
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| 653 |
1 |
0 |
|a POLITICA CIENTIFICA
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| 653 |
1 |
0 |
|a AUTONOMIA ACADEMICA
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| 653 |
2 |
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|a EDIUNC
|
| 653 |
2 |
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|a SEPHIS
|
| 653 |
2 |
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|a UNCUYO
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| 700 |
1 |
|
|a Beigel, Fernanda
|e ed.
|9 27619
|
| 700 |
1 |
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|a Sabea, Hanan
|9 27620
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad Nacional de Cuyo
|9 547
|
| 830 |
|
0 |
|a Encuentros
|9 27621
|
| 942 |
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|c 00001
|2 ddc
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