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| LEADER |
01203nam a2200289Ia 4500 |
| 003 |
3971 |
| 005 |
20230809115015.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 10905
|a Pobreza
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Personas con discapacidad
|9 28836
|
| 650 |
1 |
4 |
|a JUSTICIA SOCIAL
|9 12392
|
| 999 |
|
|
|c 155829
|d 155829
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE LUIS BIANCOTTO
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b C 654
|
| 100 |
1 |
|
|a Connell, R. W.
|9 21089
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Escuelas y justicia social /
|c R. W. Connell.
|
| 250 |
|
|
|a 2a ed.
|
| 260 |
3 |
|
|a Madrid :
|b Morata,
|c 1999
|
| 300 |
|
|
|a 182 p.
|
| 490 |
1 |
|
|a La pedagogía hoy
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| 505 |
0 |
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|a Los principios -- Justicia social en educación -- Pobreza y educación compensatoria -- Conocimiento, objetividad y hegemonía -- La justicia curricular -- La práctica -- Trabajo para los profesores -- Evaluación del rendimiento del alumnado -- Aprender de la experiencia: The disadvantaged schools Program (DSP) -- Trabajo para los investigadores -- Ejemplos de práctica en escuelas para personas desfavorecidas.
|
| 541 |
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|
|c No se proveyó información
|
| 830 |
|
0 |
|a La Pedagogía Hoy
|9 21090
|
| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
|0 14
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