|
|
|
|
| LEADER |
01013nam a2200313Ia 4500 |
| 003 |
536 |
| 005 |
20250310095320.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
7 |
|a Comunicación
|2 unescot
|9 12412
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Acceso a la educación
|9 19659
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Violencia
|9 12351
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Sociedad
|9 1439
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 12301
|a Cultura
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 16733
|a Nuevo orden económico internacional
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Discurso
|9 41997
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Modernización
|9 12652
|
| 999 |
|
|
|c 155093
|d 155093
|
| 040 |
|
|
|c arresunl
|a arresunl
|g GABRIEL MIRANDA
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.1
|b M 134 h
|
| 100 |
1 |
|
|a McLaren, Peter
|9 16804
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizaje :
|b hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna /
|c Peter McLaren.
|
| 260 |
3 |
|
|a Paraná :
|b UNER,
|c 1995
|
| 300 |
|
|
|a 100 p.
|
| 500 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 541 |
|
|
|c No se proveyó información
|
| 942 |
|
|
|c 00001
|2 ddc
|