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| LEADER |
01395nam a2200301Ia 4500 |
| 003 |
2214 |
| 005 |
20221227062645.0 |
| 008 |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 650 |
1 |
4 |
|9 36212
|a Política educacional
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| 650 |
1 |
7 |
|a Sociedad
|9 1439
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 10160
|a Educación
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Estado
|9 11428
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Sistemas educativos
|9 15436
|
| 651 |
1 |
4 |
|9 36647
|a Argentina
|
| 999 |
|
|
|c 153374
|d 153374
|
| 040 |
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|c arresunl
|a arresunl
|g JORGE OMAR MACIEL
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
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|
|a ag
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 379.2
|b F 478
|
| 100 |
1 |
|
|a Filmus, Daniel
|9 13047
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estado, sociedad y educación en la Argentina de fin de siglo :
|b procesos y desafíos /
|c Daniel Filmus.
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| 250 |
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|
|a 1a ed. 1a reimp.
|
| 260 |
3 |
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|a Buenos Aires :
|b Troquel,
|c 1999
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| 300 |
|
|
|a 159 p. :
|b gráficos, tablas.
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| 500 |
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|a Primer premio Academia Nacional de Educación
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| 505 |
0 |
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|a A modo de introducción: ¿hacia dónde vamos? -- Estado, sociedad y educación en Argentina: una aproximación histórica -- Principales tendencias en la evolución actual del sistema educativo argentino -- La transformaciones en la relación educación-trabajo -- Hacia la construcción de un nuevo paradigma socio-educativo -- ¿Para qué educar en los albores del siglo XXI? -- Epíligo: La educación como eje articulador de un modelo social integrador.
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| 541 |
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|c No se proveyó información
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| 942 |
|
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|c 00001
|2 ddc
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