La transición a la educación secundaria : discontinuidades en las culturas escolares /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Morata,
1997
|
| Edición: | 2a ed. |
| Colección: | Pedagogía.
Manuales. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a La transición a la educación secundaria : |b discontinuidades en las culturas escolares / |c José Gimeno Sacristán. |
| 250 | |a 2a ed. | ||
| 260 | 3 | |a Madrid : |b Morata, |c 1997 | |
| 300 | |a 183 p. | ||
| 490 | |a Pedagogía. | ||
| 490 | |a Manuales. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 179-183 | ||
| 505 | 0 | |a 1. Las transiciones culturales entre ambientes escolares -- 2. Transiciones en el currículum. Continuidad y coherencia en las exigencias al estudiante -- 3. Las consecuencias de la transición a secundaria -- 4. ¿Qué se puede hacer? | |
| 541 | |c No se proveyó información | ||
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