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| LEADER |
00892cam a22002534a 4500 |
| 003 |
AR-BaBNM |
| 005 |
20251013100420.0 |
| 007 |
ta |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
940128s2007 ag |||||r||||f||||||spa|d |
| 035 |
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|a 000005073
|
| 040 |
|
|
|a AR-BaBNM
|b spa
|e aacr
|
| 080 |
|
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|a 371.13
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Formar docentes para la equidad :
|b reflexiones, propuestas y estrategias hacia la inclusión educativa /
|c compilado por Inés Dussel y Paula Pogré.
|
| 260 |
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|
|a Buenos Aires :
|b Propone,
|b Instituto Nacional de Formación Docente,
|c 2007.
|
| 300 |
|
|
|a 106 p.
|
| 650 |
|
4 |
|a Formación de docentes
|9 8099
|
| 650 |
|
4 |
|a Inclusión educativa
|9 8527
|
| 650 |
|
4 |
|a Política educativa
|9 9505
|
| 700 |
1 |
|
|a Dussel, Inés,
|d 1966-
|9 12455
|
| 700 |
1 |
|
|a Pogré, Paula
|e com
|9 15444
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005429.pdf
|q PDF (108 p.)
|
| 942 |
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|2 udc
|c DIGI
|
| 999 |
|
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|c 40786
|d 40786
|