Resolución ministerial 262/2019
Otorgar validez nacional a los títulos y certificados correspondientes a los estudios presenciales de Educación Superior del título de "Técnico Superior en Laboratorio de Análisis Clínicos", homologado a través de la Disposición del Instituto Nacional de Educación Tecnológica N° 947/18, em...
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| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Documento Gubernamental Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[Buenos Aires] :
[Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología],
2019.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RM_262-19.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01740nam a22003614a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 110 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. | |
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| 300 | |a 1 PDF. | ||
| 520 | |a Otorgar validez nacional a los títulos y certificados correspondientes a los estudios presenciales de Educación Superior del título de "Técnico Superior en Laboratorio de Análisis Clínicos", homologado a través de la Disposición del Instituto Nacional de Educación Tecnológica N° 947/18, emitidos por el Instituto "San Miguel", de la localidad de San Miguel de Tucumán, de gestión privada, para las cohortes 2015 a 2017 inclusive. | ||
| 522 | |a Nacional | ||
| 610 | 2 | 4 | |a Instituto "San Miguel" (San Miguel de Tucumán) |
| 610 | 2 | 4 | |a Instituto Nacional de Educación Tecnológica (San Miguel de Tucumán) |
| 650 | 4 | |a Validez de títulos |9 10818 | |
| 650 | 4 | |a Certificados de estudio |9 6955 | |
| 650 | 4 | |a Tecnicaturas |9 10831 | |
| 650 | 4 | |a Laboratorios clínicos | |
| 651 | 4 | |a San Miguel de Tucumán |9 6178 | |
| 710 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. |b Ministro (2017-2019 : Finocchiaro) | |
| 787 | 0 | |t LE 26206 | |
| 787 | 0 | |t DA 315/2018 | |
| 787 | 0 | |t RM 158/2014 | |
| 787 | 0 | |t RM 942/2018 | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RM_262-19.pdf |q PDF (2 p.) |
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