Infome final : estudio de factores que condicionan el rendimiento académico de los estudiantes: propuestas mteodológia

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos:	Universidad Nacional de Río Negro (Argentina), Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Rio Cuarto : Direccion Nacional de Informaión y Evaluación de la Calidad Educativa, 2007.
Materias:	Rendimiento del alumno Calidad de la educación
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano


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