Resolución de Secretaría 25/2025 [validez nacional al título de Ingeniero/a en Recursos Naturales].
Otorgar el reconocimiento oficial provisorio y la consecuente validez nacional al título de "Ingeniero/a en Recursos Naturales" que expide la Universidad Nacional del Comahue, Asentamiento Universitario San Martín de los Andes, perteneciente a la carrera de Ingeniería, a dictarse bajo la m...
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| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Documento Gubernamental Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Capital Humano,
2025.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RS_25-25.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a Otorgar el reconocimiento oficial provisorio y la consecuente validez nacional al título de "Ingeniero/a en Recursos Naturales" que expide la Universidad Nacional del Comahue, Asentamiento Universitario San Martín de los Andes, perteneciente a la carrera de Ingeniería, a dictarse bajo la modalidad presencial, según el plan de estudios, duración de la respectiva carrera y alcances del título que se detallan en los ANEXOS de la presente resolución y que fuera acreditada por Dictamen de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria en su Sesión Nº 598 del 12 de octubre de 2023 con la vigencia prevista en el artículo 4 de la Resolución del entonces Ministerio de Educación Nº 51 del 2 de febrero de 2010. | ||
| 522 | |a Nacional | ||
| 610 | 2 | 4 | |9 14494 |a Universidad Nacional del Comahue (Neuquén) |
| 650 | 4 | |a Reconocimiento oficial de títulos |9 9777 | |
| 650 | 4 | |a Validez de títulos |9 10818 | |
| 650 | 4 | |a Planes de estudios |9 10811 | |
| 650 | 4 | |a Incumbencias profesionales |9 8530 | |
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| 651 | 4 | |9 11933 |a San Martín de los Andes | |
| 710 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Capital Humano. |b Secretaría de Educación. |b Secretario (2023- : Torrendell) |9 19879 | |
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| 856 | 4 | 0 | |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RS_25-25.pdf |q PDF (9 p.) |
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