Resolución ministerial 26/2023 [validez del título de posgrado de Especialista en Docencia Universitaria].
Otorgar reconocimiento oficial provisorio y la consecuente validez nacional a contar desde la fecha del Dictamen considerado por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria en su Sesión N° 499 del 11 de marzo de 2019 al título de posgrado de Especialista en Docencia Universitaria...
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| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Documento Gubernamental Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación,
2023.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RM_26-23.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 086 | |a RM 26/2023 | ||
| 110 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación |y (1849-1958; 1981-1983; 1999-2002; 2007-2015; 2017-2018; 2019-2023) |9 6334 | |
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| 300 | |a 1 PDF | ||
| 520 | |a Otorgar reconocimiento oficial provisorio y la consecuente validez nacional a contar desde la fecha del Dictamen considerado por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria en su Sesión N° 499 del 11 de marzo de 2019 al título de posgrado de Especialista en Docencia Universitaria, que expide la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina, perteneciente a la carrera a dictarse bajo la modalidad presencial, según el plan de estudios y demás requisitos académicos que obran como ANEXO de la presente Resolución. | ||
| 522 | |a Nacional | ||
| 610 | 2 | 4 | |a Universidad Nacional de Río Negro (Argentina) |9 16171 |
| 650 | 4 | |a Reconocimiento oficial de títulos |9 9777 | |
| 650 | 4 | |a Validez de títulos |9 10818 | |
| 650 | 4 | |a Especializaciones |9 10734 | |
| 650 | 4 | |a Planes de estudios |9 10811 | |
| 710 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación. |b Ministro (2021-2023 : Perczyk) |9 15105 | |
| 787 | 0 | |t LE 24521 | |
| 787 | 0 | |t RM 51/2010 | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RM_26-23.pdf |q PDF (6 p.) |
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