Resolución del Consejo Federal de Educación 427/2022 [instituir el Sistema Nacional de Evaluación, certficación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional].
La 119° Asamblea del Consejo Federal de Educación resuelve: - Instituir el “Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional”, que tendrá los siguientes propósitos y aspectos constitutivos: a) En cuanto a las partes que conforman el sistema. L...
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| Autores Corporativos: | , , |
|---|---|
| Formato: | Documento Gubernamental Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Consejo Federal de Educación,
2022.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RCFE_427-22.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 086 | |a RCFE 427/2022 | ||
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| 300 | |a 1 PDF. | ||
| 520 | |a La 119° Asamblea del Consejo Federal de Educación resuelve: - Instituir el “Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional”, que tendrá los siguientes propósitos y aspectos constitutivos: a) En cuanto a las partes que conforman el sistema. Los integrantes principales y fundamentales serán: el INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, en virtud de la responsabilidad que le es otorgada por la Ley de ETP en la administración de los aspectos curriculares e institucionales a través del Proceso de Homologación de títulos y certificados, el Registro Federal de Instituciones y el Catálogo Nacional de Títulos y Certificados y la administración del Fondo Nacional para la ETP; la COMISIÓN FEDERAL DE ETP, en función de la responsabilidad compartida en la política pública de la ETP y el rol otorgado en el artículo 49, Capítulo VII, de la Ley de ETP, sobre la construcción federal de las acciones de gobierno; el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN, TRABAJO Y PRODUCCIÓN (CoNETyP) en su rol de asesor de la vinculación entre Educación y Trabajo. (Cap. VI, de la Ley de ETP); UNIDADES FEDERALES DE EVALUACIÓN, integradas por pares evaluadores de las Jurisdicciones, del INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÖN TECNOLÓGICA, y del CoNETyP (que asegurará la representación tripartita del estado, los empleadores y de los gremios docentes y técnicos), intervendrán desarrollando la función operativa de evaluación y certificación de aspectos institucionales y curriculares. | ||
| 522 | |a Nacional | ||
| 650 | 4 | |a Educación técnica |9 7643 | |
| 650 | 4 | |a Homologación de títulos |9 10899 | |
| 651 | 4 | |a Argentina |9 5590 | |
| 710 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación. |b Ministro (2021-2023 : Perczyk) |9 15105 | |
| 710 | 2 | |a Consejo Federal de Educación (Argentina). |b Secretario General (2021-2023 : Mango) |9 15123 | |
| 787 | 0 | |t LE 26206 | |
| 787 | 0 | |t LE 26657 | |
| 787 | 0 | |t RCFE 261/2006 | |
| 787 | 0 | |t RCFE 13/2007 | |
| 787 | 0 | |t RCFE 39/2008 | |
| 787 | 0 | |t RCFE 91/2009 | |
| 787 | 0 | |t RCFE 115/2010 | |
| 787 | 0 | |t RCFE 134/2011 | |
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| 942 | |2 udc |c DIGI | ||
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