Referentes Escolares de ESI educación primaria : propuestas para abordar los NAP /

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Con la finalidad de fortalecer la implementación de la ESI, el CFE aprobó la Resolución N° 340/18, en cuyo anexo se presentan los cinco ejes conceptuales de la ESI: Cuidar el cuerpo y la salud, Valorar la afectividad, Garantizar la equidad de género, Respetar la diversidad y Ejercer nuestros derecho...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Argentina. Ministerio de Educación. Programa Nacional de Educación Sexual Integral
Otros Autores: Rollano, María, Fallacara, Lucía, Bargalló, María Lía, Hurrell, Silvia
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educación, Iniciativa Spotlight, 2021.
Edición:1ª ed.
Materias:
Educación sexual integral (ESI)
Educación primaria
Núcleos de aprendizajes prioritarios
Derechos de la infancia
Actividades de enseñanza
Acceso en línea:http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007816.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano
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520 |a Con la finalidad de fortalecer la implementación de la ESI, el CFE aprobó la Resolución N° 340/18, en cuyo anexo se presentan los cinco ejes conceptuales de la ESI: Cuidar el cuerpo y la salud, Valorar la afectividad, Garantizar la equidad de género, Respetar la diversidad y Ejercer nuestros derechos. También se indican los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) de ESI para los niveles Inicial, Primario, Secundario y Formación Docente. El abordaje integral de los lineamientos curriculares implica considerar en su abordaje los cinco ejes conceptuales. Este material se inscribe en un conjunto de acciones desarrolladas desde el Programa Nacional de Educación Sexual Integral para acompañar a los y las referentes en el desarrollo de su tarea cotidiana, poniendo a disposición propuestas, recursos, y actividades para abordar los NAP en el Nivel Primario. Constituye un aporte, para seguir profundizando las estrategias que permitan garantizar la efectiva implementación de la ESI en cada escuela y que contribuya al despliegue de acciones escolares que permitan el pleno desarrollo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 
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