Past, present and future in school desegregation : a review.
El autor discute el proceso de integración escolar y desegregación en los Estados Unidos, a través de una reseña de los siguientes libros: "Dismantling Desegregation: The Quiet Reversal of Brown v. Board of Education", de Orfield y Eaton (1996); "Achieving Racial Balance: Case Studies...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Inglés |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Dentler, Robert A. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Past, present and future in school desegregation : |b a review. |
| 520 | |a El autor discute el proceso de integración escolar y desegregación en los Estados Unidos, a través de una reseña de los siguientes libros: "Dismantling Desegregation: The Quiet Reversal of Brown v. Board of Education", de Orfield y Eaton (1996); "Achieving Racial Balance: Case Studies of Contemporary School Desegregation", de Stave (1995) y "Controlled Choice: A New Approach to Desegregated Education and School Improvement", de Willie y Alves (1996). Se concluye que pese a la creencia generalizada de que los vestigios de segregación y discriminación han sido eliminados, el acceso de las minorías a oportunidades educativas continúa siendo restringido. Esto demuestra que las desigualdades educativas basadas en la discriminación étnica y racial constituyen un desafío persistentente cuya eliminación exige ingentes esfuerzos. | ||
| 650 | 4 | |a Segregación racial | |
| 650 | 4 | |a Marginación educativa |9 8934 | |
| 650 | 4 | |a Integración racial | |
| 650 | 4 | |a Integración educativa |9 8617 | |
| 650 | 4 | |a Afroamericanos | |
| 651 | 4 | |a Estados Unidos |9 5788 | |
| 773 | 0 | |t EQUITY & EXCELLENCE IN EDUCATION |g 30 3 (dic. 1997), p. 8-12 | |
| 942 | |2 udc |c ANA | ||
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