¿Es posible la discriminación positiva? La experiencia del programa de Educación Básica Rural. Chile: 1990-1998.
Se describe el programa focalizado de apoyo preferencial a las escuelas rurales multigrado de Chile. En el marco de la reforma del sistema escolar chileno, se analizan los logros y las debilidades de una estrategia innovativa en las escuelas más pobres y marginales de ese país. Se demuestra que la d...
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| Formato: | Capítulo de libro |
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| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Se describe el programa focalizado de apoyo preferencial a las escuelas rurales multigrado de Chile. En el marco de la reforma del sistema escolar chileno, se analizan los logros y las debilidades de una estrategia innovativa en las escuelas más pobres y marginales de ese país. Se demuestra que la discriminación positiva es posible y exitosa, a pesar de limitaciones estructurales caracterizadas por la desigualdad. |
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