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| LEADER |
01103caa a22002775a 4500 |
| 003 |
AR-BaBNM |
| 005 |
20251008132745.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
199906s1997 ag |||||||||||||||||spa|d |
| 035 |
|
|
|a 000185507
|
| 040 |
|
|
|a AR-BaBNM
|b spa
|e aacr
|
| 110 |
1 |
|
|a Francia
|b Dirección de evaluación y prospectiva
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La implementación de un dispositivo de indicadores para la conducción de establecimientos secundarios franceses
|
| 650 |
|
4 |
|a Evaluación de la educación
|9 10746
|
| 650 |
|
4 |
|a Calidad de la educación
|9 6848
|
| 650 |
|
4 |
|a Reforma educativa
|9 9810
|
| 650 |
|
4 |
|a Función de la escuela
|9 8135
|
| 650 |
|
4 |
|a Pruebas de conocimientos
|
| 650 |
|
4 |
|a Educación comparada
|
| 650 |
|
4 |
|a Educación secundaria
|
| 651 |
|
4 |
|a América Latina
|9 5572
|
| 651 |
|
4 |
|a Francia
|9 11632
|
| 710 |
1 |
|
|a Cumbre Iberoamericana
|
| 773 |
|
|
|t Memoria: aspectos cualitativos y cuantitativos en la evaluación educativa: una aproximación a los factores vinculados con el rendimiento escolar.
|d Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación, 1997
|g p. 61-98
|0 173047
|
| 942 |
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|2 udc
|c ANA
|
| 999 |
|
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|c 230280
|d 230280
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