La integració social i la diversitat cultural a l'escola.
Teniendo en cuenta que la diversidad cultural no es un fenómeno nuevo dentro de la sociedad española, el autor analiza diversos datos sobre el aumento progresivo de la población inmigrante dentro del España. Este hecho genera situaciones conflictivas en el país de acogida y concretamente, dentro de...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Catalán |
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| 100 | 1 | |a Carbonell i Paris, Francesc | |
| 245 | 1 | 3 | |a La integració social i la diversitat cultural a l'escola. |
| 520 | |a Teniendo en cuenta que la diversidad cultural no es un fenómeno nuevo dentro de la sociedad española, el autor analiza diversos datos sobre el aumento progresivo de la población inmigrante dentro del España. Este hecho genera situaciones conflictivas en el país de acogida y concretamente, dentro de la comunidad escolar, a causa de los problemas que plantea la integración de las minorías étnicas en las escuelas. Según se afirma en el artículo, esto está provocado por la falta de marcos teóricos consolidados y de modelos de intervención validados para promover la convivencia intercultural dentro de la sociedad. En el texto se trabajan las definiciones de diversos autores sobre conceptos relacionados con la integración social de los grupos minoritarios, tales como: marginación, asimilación y aculturación. | ||
| 650 | 4 | |a Inmigrantes |9 8584 | |
| 650 | 4 | |a Multiculturalismo |9 9124 | |
| 650 | 4 | |a Integración nacional | |
| 650 | 4 | |a Integración educativa |9 8617 | |
| 650 | 4 | |a Educación multicultural |9 7612 | |
| 650 | 4 | |a Integración cultural |9 8614 | |
| 650 | 4 | |a Aculturación | |
| 650 | 4 | |a Marginación social |9 8935 | |
| 650 | 4 | |a Marginación educativa |9 8934 | |
| 651 | 4 | |a España |9 5783 | |
| 773 | 0 | |t EDUCAR |g 22-23 (1998), p. 197-216 | |
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