Ethnicity and adolescent achievement.

Basado en una investigación que tuvo lugar entre 20.000 estudiantes secundarios estadounidenses, el artículo examina la incidencia de las pertenencias étnicas en el desempeño estudiantil. Se tomaron en cuenta cuatro grupos: las minorías de afro-americanos, asiáticos-americanos e hispano-americanos a...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Steinberg, Laurence
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Inglés
Materias:
Identidad cultural
Adolescentes
Grupos étnicos
Fracaso escolar
Marginación educativa
Estados Unidos
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano
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100 1 |a Steinberg, Laurence 
245 1 0 |a Ethnicity and adolescent achievement. 
520 |a Basado en una investigación que tuvo lugar entre 20.000 estudiantes secundarios estadounidenses, el artículo examina la incidencia de las pertenencias étnicas en el desempeño estudiantil. Se tomaron en cuenta cuatro grupos: las minorías de afro-americanos, asiáticos-americanos e hispano-americanos además del grupo mayoritario definido como blanco. La etnicidad resultó ser un factor tanto o más determinante que el socioeconómico en el éxito o fracaso escolar. 
650 4 |a Identidad cultural  |9 8500 
650 4 |a Adolescentes  |9 6473 
650 4 |a Grupos étnicos  |9 8245 
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651 4 |a Estados Unidos  |9 5788 
773 0 |t American educator  |g Vol. 20 no. 2 (summer 1996), p. 28-35 
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