Continuidades y rupturas en la dinámica institucional de los escuelas medias argentinas

Este análisis a modo de síntesis se refiere a los roles que se les confió a los cuerpos de supervisores, directivos y docentes. Sus roles se fueron delineando desde las demandas externas más que las cuestiones propiamente pedagógicas. Se incursiona en la redefinición de roles y funciones de los agen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tiramonti, Guillermina
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Rol del docente
Educación secundaria
Perfeccionamiento docente
Cooperación escuela-comunidad
Relaciones laborales
Directores de instituciones educativas
Supervisión de los docentes
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano
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245 1 0 |a Continuidades y rupturas en la dinámica institucional de los escuelas medias argentinas 
520 |a Este análisis a modo de síntesis se refiere a los roles que se les confió a los cuerpos de supervisores, directivos y docentes. Sus roles se fueron delineando desde las demandas externas más que las cuestiones propiamente pedagógicas. Se incursiona en la redefinición de roles y funciones de los agentes escolares. Integración de conocimientos con el manejo de conceptos disciplinarios, queda implícita la necesidad o demanda de la profesionalización de los docentes. Posición del docente en el mundo laboral. Relaciones de la escuela con la comunidad. Proyectos de pasantías laborales. 
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773 0 |t Novedades educativas  |g No. 53 (1995), p. 16-20 
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